Juegoooos

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JUEGOS- MÚSICA

* Nombre del Juegos: Melodía Peligrosa
Tiempo de duración: 10 minutos aproximadamente
Destinatario: niños de 5 años
Materiales: cuatro objetos
Procedimiento:
Cuatro objetos (cajas, latas, etc.) para marcar los vértices de un cuadrado.
Los niños se disponen en columnas de a uno del lado de afuera de un cuadrado biengrande, demarcado por lo objetos arriba indicados.
A la señal de iniciación comienzan a marchar en torno del cuadrado, cantando una canción.
A un silbato de la maestra la música debe cesar y todos tienen que sentarse en el suelo. Quien no lo hace va hacia el centro del cuadrado donde , de a poco , se ira formando una nueva columna para jugar paralelamente a la primera. La misma pena seaplica a quienes se sientan antes de la señal o no recomienzan prontamente el canto y la marcha a la nueva señal.
El triunfo pertenece a los que quedan por ultimo en la hilera del final.
Contenidos: Sentido rítmico, rapidez de reacción y agilidad.

* Nombre del Juego: Explosión en la Caldera
Tiempo de duración: 10 minutos aproximadamente
Destinatario: niños de 5 años
Materiales: tiza.Procedimiento:
En un extremo del terreno se marca un refugio. De espaldas a el y en el lado opuesto del terreno se ubican los niños en semicírculo, en torno de un jugador solitario.
A la señal el jugador central comienza a contar un cuento, que puede ser conocido o inventado. Inesperadamente anuncia: Y ahora la caldera exploto, corriendo todos hacia el refugio, perseguidos por el relator. Elprimero en ser alcanzado ocupa el lugar de él, debiendo reanudar el juego, siempre que no se haya dejado tocar a propósito. Quien en el ansia de huir no respeta los límites laterales del campo se considera atrapado.
Contenidos: habilidad de inventar (imaginación) de cuentos sonoros, habilidad para girar rápido y huir.

* Nombre del Juego: Pasaras, no pasarás
Tiempo de duración: 10 minutosaproximadamente
Destinatario: niños de 5 años
Materiales:
Procedimiento:
Los niños se disponen en dos círculos concreticos, el de adentro con un jugador menos que el de afuera.
A la señal de iniciación cada ronda gira hacia un lado saltando y cantando una canción alegre. Al finalizar el canto, cada niño de circulo interno se pone de frente hacia otro del circulo externo dándole ambasmanos. El que queda sin pareja debe pasar por debajo de los brazos erguidos de todos los otros, dando la vuelta al grupo.
En la reanudación del juego los que estaban en el circulo interno pasan al externo junto con el que quedo sin pareja.
Contenidos: Sentido rítmico, habilidad de saltar, rapidez de reacción y agilidad.

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JUEGOS –TEATRO* Nombre del Juego: Vamos a cazar
La maestra permanece de frente hacia el grupo, el cual se encuentra dispuesto en semicírculo.
Para comenzar el juego pregunta: ¿Vamos a cazar? , a lo que el grupo responde ¡Vamos! Sigue este dialogo entre ella y el grupo, acompañado por gestos de la maestra , imitado por los niños
Maestra: ¡Entonces vamos! (avanza dos pasos)
Niños: ¡Entonces vamos!Maestra: Oh!!! (mira hacia ambos lados)
Niños: Oh!!!
Maestra: Y!!! (gesto de disgusto)
Niños: Y!!!
Maestra: Miren allá (indica a la derecha)
Niños: Miren allá
Maestra: Un rio (ondulación de manos)
Niños: Un rio
Maestra: No se puede pasar por arriba (manos hacia arriba)
Niños: No se puede pasar por arriba
Maestra: No se puede pasar por debajo (manos hacia abajo)
Niños: No sepuede pasar por debajo
Maestra: Pero tenemos que pasar (marcha)
Niños: Pero tenemos que pasar
Maestra: Entonces vamos (se levanta el pantalón y da grandes pasos)
Niños: Entonces vamos
Maestra: ¡ya lo atravesamos! (gesto de victoria)
Niños: ¡ya lo atravesamos!
El juego termina asi:
Maestra: Miren alla (indica al gatito)
Maestra: Que contento
Maestra: Parece un gatito, ¡si...