Juegos Acuaticos

Juegos recreativos acuaticos
Partes: 1, 2

Los Métodos utilizados en el desarrollo de este trabajo estuvieron determinados por el objetivo general y las tareas de investigación previstas. A nivel teórico se emplearon los métodos de: análisis y síntesis, inducción y deducción, e histórico-lógico; todos de gran utilidad en el estudio de fuentes impresas de información, y en el procesamiento de losfundamentos científicos y de las apreciaciones de los autores que tuvieron que ser consultados. También se hizo uso de métodos del nivel empírico: la observación participante, encuesta, entrevista y Forum Comunitario y como Procedimientos Estadístico Matemático: el cálculo porcentual.
Desarrollo
Se establecen cuatro etapas para el proceso de análisis e inclusión de la Alternativa Recreativa enla misión social de las actividades deportivas recreativas comunitarias.
Etapa I: de Preparación y Diagnóstico
Etapa II: de Planeación.
Etapa III: de Ejecución.
Etapa IV: de Evaluación.
ETAPA 1: DIAGNÓSTICO
El diagnóstico tiene como objetivo detectar las posibilidades y limitaciones que existen en la comunidad para el desarrollo de actividades recreativas acuáticas como una de las víasde recreación para los adolescentes de 12 a 14 años de la comunidad Los Caneyes, así como los intereses y preferencias recreativas de la muestra objeto de estudio. Para llevar a cabo este proceso se elaboraron y aplicaron instrumentos como: guía de observación participante, cuestionario, guía de entrevistas. Luego se procesaron y valoraron los resultados de dicha aplicación a través del procedimiento estadísticomatemático del cálculo porcentual.
Según la metodología establecida serán elaborados: una encuesta para aplicar a los adolescentes de 12 a 14 años que conforman la muestra, una guía para las entrevistas a jefe de cátedra y profesores de recreación, así como subdirector de Cultura Física y Recreación del combinado deportivo que pertenece la comunidad que se investiga, Delegada de la circunscripciónNo.19 y la guía de observación con sus respectivosindicadores.
Resultados del Diagnóstico
b) Magnitud, estructura y contenido del tiempo libre
Para determinar los días disponibles de tiempo libre, así como el momento y la duración, para tener en cuenta en la planificación de las actividades acuáticas, se realizó una encuesta a la muestra seleccionada.
c) Intereses y necesidades recreativas
En ladeterminación de los intereses y necesidades recreativas se le prestó especial atención a las dirigidas a las actividades recreativas en la naturaleza y dentro de ellas a las actividades acuáticas. Se aplicó una encuesta a la muestra. .
d) Infraestructura recreativa
La Circunscripción No. 19, en la que está enmarcada la comunidad Los Caneyes, es atendida por dos profesores de recreación delcombinado deportivo "Gibara", cuenta con el apoyo de activistas y de los líderes del barrio.
Para obtener información sobre la preparación teórica metodológica de estos profesores respecto a las actividades acuáticas como vías de recreación sana de los adolescentes de la comunidad y los recursos materiales que se dispone para realizar dichas actividades, se les realizó una entrevista.
e) Característicasdel medio físico – geográfico
En la planificación recreativa de la comunidad no se utilizan los espacios en el medio natural, desaprovechando las condiciones físico-geográficas que posee la localidad, como es el mar, la costa y el río. Unido a esto, el clima favorable que predomina durante casi todo el año, es idóneo para realizar las actividades recreativas acuáticas.
Para identificar los lugarespropicios para realizar estas actividades debemos tener en cuenta que: no existan peligros, no sea pantanoso, no esté en zona prohibidas militarmente; el autor de la investigación, en conjunto con los profesores de recreación y el especialista del CITMA, compañeros de vasta experiencia en estas actividades y conocedores del litoral de la localidad nos recomendaron los lugares idóneos para...