Juegos Cognocitivos Para Ninos De x a 18 Meses

Claribel Ariza
Febrero 11,2012

Juegos Cognoscitivos para niños de 8 a 18 meses

Alegre malabarista

Cuando el bebé descubre que tiene dos manos se fascina alcanzando cosas, cogiéndolas y sosteniéndolas. ¡Tira unas cuantas cosas al aire y verás cómo el niño se convierte en malabarista!Materiales:Tres juguetes fáciles de coger y que llamen la atención.Qué hay que hacer:
1. Reúnetres juguetes de colores, fáciles de coger. Si tienes tres juguetes nuevos que el niño no haya visto antes, mucho mejor. No dejes que el niño vea los juguetes.
2. Sienta al niño en el suelo o déjalo de pie.
3. Ofrécele uno de los juguetes y deja que lo examine durante unos momentos. (Guarda el más interesante para el final.)
4. Cuando coja el juguete, ofrécele el segundo para que lo coja con laotra mano y mira su reacción. Puede que coja los dos juguetes, uno en cada mano, o puede que suelte el primero y se concentre sólo en el segundo.
5. Si deja caer el primer juguete, muéstraselo y anímalo a que lo coja de nuevo para que tenga uno en cada mano.
6. Cuando el niño haya examinado ambos juguetes, ofrécele el tercero y mira su reacción. Puede que suelte uno de los juguetes o ambos, opuede siga con los dos juguetes e intente buscar una manera de coger el juguete nuevo. Deja que haga lo que quiera para resolver el problema.Seguridad:   Asegúrate de que los juguetes no representen ningún peligro ni sean demasiado pesados para que el niño no se haga daño si le caen en los pies.Hablar por un tubo Durante este periodo las habilidades de lenguaje del niño mejoran notablemente. Sabedecir una palabra al año y unas 50 a los 18 meses. Juega con él al hablar por un tubo; le encantará. Materiales: |
• | Dos tubos de papel higiénico o papel de cocina, o uno de papel de embalar cortado por la mitad. |
• | Rotuladores no tóxicos de varios colores |
• | Vuestras vocesQué hay que hacer:
1. Decora los tubos de cartón con rotuladores no tóxicos de forma divertida. Deja que el niñote ayude.
2. Ponte uno de los tubos en la boca y háblale al niño. El sonido se amplificará.
3. Dale al niño el otro tubo y haz que te imite. Si es necesario, ponle el tubo el la boca para que empiece. Anímalo para que hable a través del tubo.
4. Haz distintos sonidos por el tubo y anima al niño para que haga lo mismo.Seguridad:   Use rotuladores no tóxicos pues el niño se pondrá el tubo en laboca. Asegúrate de que los bordes del tubo sean suaves.Gusanitos de gelatinaLos gusanos de gelatina son una manera inmejorable para contradecir el viejo dicho de: “con la comida no se juega”. ¿Por qué el niño no puede divertirse con las comidas y las golosinas? La comida debe ser buena para el olfato, para el gusto ¡y para el tacto! Materiales:Bloques de gelatina sin sabor o con sabor afrutas.Trona con bandeja.Qué hay que hacer:
1. Prepara la gelatina según las instrucciones de la caja.
2. Coloca la gelatina en un recipiente cuadrado y ponla en la nevera hasta que esté sólida.
3. Corta la gelatina en tiras de aproximadamente 10 centímetros de largo por 2,5 de ancho para que parezcan gusanos.
4. Sienta al niño en la trona y pon la bandeja.
5. Deja caer los gusanos de gelatina sobre labandeja.
6. Deja que el niño los examine con la mano y con la boca.Seguridad: Asegúrate de que la bandeja de la trona esté limpia pues el niño comerá directamente de ella. Si pones otras cosas en la gelatina, cerciórate de que sean pequeñas para que el niño no se ahogue al comérselas.Arte del cuerpoA medida que el niño crece, empieza a interesarse por su cuerpo y sus diversas funciones. La horadel baño ofrece una oportunidad excelente para trabajar sobre la imagen del cuerpo y enseñarle el “arte del cuerpo” en la bañera. 
Materiales:.Pinturas para el cuerpo no toxicas de diferentes colores..BañeraQué hay que hacer:
1. Dale al niño un baño de agua caliente. Pon el agua suficiente para que pueda sentarse. 
2. Pon al niño en la bañera y deja que se acostumbre al agua.
3. abre un tubo...