Juegos Coreograficos

JUEGOS TEATRALES PARA JUGAR
PARTE 1
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REGLAMENTOS PARA LOS PARTICIPANTES

Los juegos no tienen orden de importancia por lo tanto puede realizarlos en el orden que desee. Pero si es importante continuar con las derivaciones de cada juego una vez empezado con uno de ellos

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¿PARA QUÉ SON?

Paradivertirse, para entrenarse, para distenderse, para conocerse mejor y conocer mejor a los demás, para acercarnos al teatro y darnos cuenta que la realidad no siempre es lo que parece ser, sino que también puede ser lo que queremos que sea. Se trata de descubrir cosas que juntos o separados podemos hacer mas allá de los limites de lo que nos creemos capaces________________________________________

¿A QUIÉNES VAN DIRIGIDOS?

A todo aquel que tenga muchas ganas de acercarse al teatro. Lo que sí es muy importante es que todos puedan pasar por todas las actividades. Si hay un profesor jugando, él también tiene que participar como uno más.

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¿QUIEN GANA Y QUIEN PIERDE?

Los juegos teatrales no son competencia para ver quien mejoractúa.
Los juegos en realidad son ejercicios para entrenarnos y en donde todos ganamos cuando nos divertimos y logramos aprender algo nuevo, y todos perdemos cuando nos burlamos de alguien a quien le cuesta más trabajo hacer las cosas.

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¿QUE REQUERIMIENTOS SE NECESITAN?

Solamente imaginación y liberación de nuestros tabúes, recuerden quearriba del escenario y aun jugando todos son actores y tienen la licencia para hacer el ridículo, es preferible que el profesor baje sus intenciones de sobreactuación a que lo anime a actuar. Recuerde Utilizar cualquier elemento que tenga en escena incluso en su propio cuerpo.

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INTENSIONES DEL PROFESOR O DIRECTOR CON LOS JUEGOS

En los juegos sedebe estimular el protagonismo
Se debe ir aprendiendo,

1-A través del método de ensayo y error,
2-A comunicar ideas,
3-A discutirlas,
4-A compartir decisiones,
5-Asumir responsabilidades,
6-Accionar creativamente para solucionar de manera individual o en grupo los obstáculos con los que se encuentren.
7-Conocer las actitudes y reacciones de los compañeros
8-A aprender aconstruir personajes.
9-A aprender a ser receptores y emisores de las situaciones que nos rodean

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JUGAR CON IMPROVISACIONES

Cuando se jueguen con improvisaciones los alumnos de teatro o los actores deben experimentar todo para luego escoger, llegado el caso, la manera de participación que prefieran: actuando, dirigiendo, o colaborando con elvestuario, la escenografía, la sonorización, la escritura de la historia, etcétera.
Se debe tener en cuenta los temas tratados en las escenas y el material que salga de las improvisaciones para abordar situaciones conflictivas y cotidianas que pueden enriquecer lo formativo y que a veces no sabemos cómo manejar.

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COSAS QUE SE DEBEN EVITAR EN LOS JUEGOS Y LASIMPROVISACIONES

1-De personajes:
Cuando el participante elige o lo eligen siempre como el mismo personaje para jugar.
Ejemplo: “Jorge siempre juega de ladrón”.

2-De conducta:
Si frente a distintos estímulos se mantienen iguales respuestas de acción.
Ejemplo: “El gordo siempre es enojón, no importa el personaje que realice”.

3-De palabras
La vida no es solo palabras ypalabras, traten en las improvisaciones hacer silencios
es costumbre en los juegos y en las improvisaciones hablar hablar y hablar , sin utilizar los tiempos que tiene el silencio para expresar en algunos casos mucho mas que la palabra

4-Rítmico.
a) Las respuestas son verbales, sin variaciones rítmicas. Esto es, sólo notamos un cambio a través del texto, no por la actitud del cuerpo que...