juegos de ayer y de hoy

Proyecto N° 1
“Juegos de ayer y hoy”

Duración. 3 semanas aprox. del … al 3° sección C
Año : 2014

Fundamentación:
Los primeros días en eljardín constituyen un momento de encuentros entre el niño y la institución. Un tiempo que requiere de la reconstrucción del trabajo en común, la creación de vínculos y afianzamiento de los creados conanterioridad.
Por ello, durante este período se propondrán actividades que favorezcan la integración
del niño al ámbito escolar. Así como también establecerá pautas relacionadas con el orden,respeto, convivencia y manejo con autonomía de los diferentes espacios.
Los juegos tradicionales serán un abordaje enriquecedor para crear vínculos, conocer y valorar los mismos.
A través depropuestas de juegos, se podrá observar, para tener un diagnóstico claro y preciso la cultura lúdica, las formas de representación de los niños de sus conocimientos, conceptos, intereses, necesidades y formade relacionarse con el otro.

Propósitos:
Promover la integración grupal y la articulación de las diferencias personales en el desarrollo de las tareas de aprendizaje, en el juego y en laconvivencia cotidiana.
Proponer espacios y tiempos de juegos dentro y fuera de la sala a partir múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas.
Generar espacios de juegoentre los niños y la familia considerando las tradiciones culturales y promoviendo la trasmisión de juegos tradicionales.

Itinerario:
¿Por qué se llaman juegos tradicionales? Quienes lojuegan/aban? ¿Se utiliza siempre juguetes? ¿Se utilizan diferentes elementos no convencionales para jugar? ¿ Cuáles?
¿Son de fácil acceso?¿Hay juegos que se pueden realizar sin ningún elemento (material /juguetes, etc.)? ¿Cuáles? ¿Cuáles son los juegos tradicionales que se siguen jugando en la actualidad? ¿Cuáles no? Habrá alguna modificación de los mismos con el tiempo? (Nombres, reglas, etc.)...