juegos de ayer y hoy
Páginas: 4 (968 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2014
FUNDAMENTACION
El valor y el lugar del juego en la vida de los niños será la base de la que se partirá para el enriquecimiento y la complejización de la mirada que tengan sobre elambiente que los rodea.
Algo tan cotidiano para los niños como son los juegos y juguetes, han ido cambiando a lo largo del tiempo pero a la vez algunos permanecieron de generación en generación;convirtiéndose así, en patrimonio cultural de la historia de la humanidad e identificándose como juegos tradicionales.
El juego se constituye en un elemento esencial en la formación de estructuras depensamiento y en la construcción del lenguaje y en la representación objetiva de la realidad, pero también cobra importancia en la construcción de la subjetividad de cada niño o niña. El juego entendido comoderecho garantiza a los niños el rol social de sujetos culturales en tanto se constituyen portadores de pauta de la cultura, con la posibilidad indelegable de ejercer el derecho a la ciudadanía apartir de la inclusión en las distintas producciones de la cual forma parte.
OBJETIVOS
*Diseñar situaciones didácticas donde se enfatice en el juego como valor cultural, incentivando su presencia enlas actividades cotidianas.
-Promover situaciones de enseñanza que favorezcan el acercamiento y/o identificación de los cambios y permanencias en el ambiente social y natural.
-Ofrecer laposibilidad de observar y explorar diversos juegos y juguetes que jugaban sus abuelos.
ESTRATEGIAS
Presentación de fotografías, bibliografías, imágenes en la web y diferentes materiales.Enriquecimiento del juego.
Facilitar el intercambio de opiniones.
Guiar la observación y descripción de objetos y elementos.
Estimular la participación activa del niño.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES (Facilitar fotografías juguetes de otras épocas).
- Intercambio y registro de ideas. En pequeños grupos, compartirán con el resto de los amigos cuál es el juego o con que juguete les gusta jugar....
FUNDAMENTACION
El valor y el lugar del juego en la vida de los niños será la base de la que se partirá para el enriquecimiento y la complejización de la mirada que tengan sobre elambiente que los rodea.
Algo tan cotidiano para los niños como son los juegos y juguetes, han ido cambiando a lo largo del tiempo pero a la vez algunos permanecieron de generación en generación;convirtiéndose así, en patrimonio cultural de la historia de la humanidad e identificándose como juegos tradicionales.
El juego se constituye en un elemento esencial en la formación de estructuras depensamiento y en la construcción del lenguaje y en la representación objetiva de la realidad, pero también cobra importancia en la construcción de la subjetividad de cada niño o niña. El juego entendido comoderecho garantiza a los niños el rol social de sujetos culturales en tanto se constituyen portadores de pauta de la cultura, con la posibilidad indelegable de ejercer el derecho a la ciudadanía apartir de la inclusión en las distintas producciones de la cual forma parte.
OBJETIVOS
*Diseñar situaciones didácticas donde se enfatice en el juego como valor cultural, incentivando su presencia enlas actividades cotidianas.
-Promover situaciones de enseñanza que favorezcan el acercamiento y/o identificación de los cambios y permanencias en el ambiente social y natural.
-Ofrecer laposibilidad de observar y explorar diversos juegos y juguetes que jugaban sus abuelos.
ESTRATEGIAS
Presentación de fotografías, bibliografías, imágenes en la web y diferentes materiales.Enriquecimiento del juego.
Facilitar el intercambio de opiniones.
Guiar la observación y descripción de objetos y elementos.
Estimular la participación activa del niño.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES (Facilitar fotografías juguetes de otras épocas).
- Intercambio y registro de ideas. En pequeños grupos, compartirán con el resto de los amigos cuál es el juego o con que juguete les gusta jugar....
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