Juegos De Educacion Fisica

B Instrucciones | Intención | Área de juego |
Dividir el grupo en tercias, coloque al grupo en hileras.El primer jugador saldrá corriendo, el segundo saltando con los pies juntos, el tercero gateando. Sale el primero y se tocan las manos para continuar. | Experimentar diversas formas de desplazamiento.Desarrollar la capacidad de atención. | Se delimita una zona de 15 x 15m, libre deobstáculos. |
1-2-3

JUGUEMOS A…..
Instrucciones | Intención | Área de juego |
Las dominadas:Niños y niñas golpean la pelota con diferentes partes del cuerpo para no dejarla caer. | Desarrollar confianza y seguridad en sí mismos | pelotas |

¡Botando la pelota!
Material: Pelotas de vinil # 8 para cada niño
Estación 1: Bote alternando. Los alumnos deben desplazarse por el camino marcado botandola pelota alternadamente con una mano y otra mano.
Estación 2: Boto y salto. Los niños deben desplazarse por el camino marcado botando la pelota y saltando junto con ella.
Estación 3: Boto, lanzo y atrapo. Los alumnos se desplazan por el camino marcado. Botaran la pelota, la lanzan hacia arriba y la atrapan.
Estación 4: Boto y giro. Los alumnos botan la pelota, realizan un giro y la atrapan.¿Qué observar?
1. Que los niños y niñas controlen la pelota.
2. Que boten la pelota con otra mano.
3. Que realicen correctamente los movimientos del cuerpo que se piden en casa estación.
Intención: Estimular la coordinación motriz general. Este circuito enfatiza los patrones de movimiento: botar y lanzar la pelota combinándolo con desplazamiento. Desarrollar en el niño la confianza yseguridad en su mismo.

A sus casas
Área de juego: Espacio libre de obstáculos donde se colocan los aros en forma dispersa.
Material: Aros de diferentes colores.
Intención: Desarrollar la percepción espacial y rítmica a través de la realización de movimientos diversos. Estimular la idea del grupo y el contacto físico.
Instrucciones: 1. Los participantes deben desplazarse constantemente por fuerade los tres aros.
2. Deben colocarse dentro de los aros a la señal convenida.
3. Determine el número de jugadores que podrá colocarse dentro de los aros.
Desarrollo: Los participantes se colocan dentro de los aros del color mencionado a la señal convenida.
1. Pida a los niños que se desplacen por fuera de los aros colocados en el área establecida, ya sea caminado, trotando o saltando enun solo pie, de acuerdo con un ritmo que usted marque.
2. Detenga el ritmo y mencione el color de alguno de los aros.
3. A la indicación, los niños deben colocarse dentro de los aros del color mencionado lo más rápido posible.
¿Qué observar?
1. Que los alumnos identifiquen con rapidez los aros.
2. Que se coloquen rápidamente dentro del aro.
3. Que se desplacen según laconsigna de movimiento (corriendo, trotando, saltando).
4. Que asuman el ritmo marcado.

¡Trabajemos con los aros!
Intención: Movilizar grandes segmentos corporales sobre la base de reacciones rápidas. Tomar consciencia de las propias posibilidades motoras.
Material: Aros y botes de aluminio.
Estación 1: Tiro al bote. Los alumnos deben lanzar el aro hacia el bote, procurando que cada vez sealo más lejos posible.
Estación 2: Carrera al aro. Los alumnos hacen rodar el aro y corren alrededor del antes de que pare.
Estación 3: Sentarse y atraparlo. Los alumnos deben lanzar el aro, correr atrás de él y sentarse para detenerlo.
Estación 4: Salto el aro. Los niños hacen rodar el aro y saltan por arriba de el.
¿Qué observar?
1. Que niños y niñas logren anteponerse al aro, ya sea paradetenerlo, saltarlo o correr entorno de él.
2. que controlen los aros para hacerlos rodar.

Quédate ahí
Intención: Explorar las habilidades motrices a través de la realización de movimientos rápidos, adoptar posturas de equilibrio; desarrollar actitudes de tolerancia.
Área de juego: Un cuadrado de 25m por lado, libre de obstáculos.
Material: Ninguno.
Desarrollo: Se trata de un juego de...