Juegos de evaluacion en e.a.
Páginas: 4 (781 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2009
JUEGOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN AMBIENTAL
“EL TELEGRAMA”
OBJETIVOS:
Resaltar lo que más ha llamado la atención dentro del grupo, ya sea para bien o para mal
Ver como ha sido el procesogrupal.
PROCEDIMIENTO:
El animador reparte la hoja para rellenar el telegrama, en la cual se debe poner: fecha, dirigido a, número de palabras, nombre y apellidos del expedidor, y , por último,el texto en el cual se tendrá que poner lo que más me ha llamado la atención del proceso grupal.
“LA LETRILLA”
OBJETIVOS:
- Hacer una evaluación del grupo.
- Ver cuales han sido lasanécdotas que más han llamado la atención.
PROCEDIMIENTO:
Se hace una canción con las anécdotas más significativas que hayan surgido a lo largo del año y luego se cantan al estilo “parodianacional".
OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, en caso contrariointentaremos hallar el por qué.
“¿CON QUÉ EMOCIÓN O ESTADO DE ÁNIMO TE ENCUENTRAS MÁS IDENTIFICADO AHORA?”
OBJETIVOS:
- Ver la situación anímica del grupo en un momento determinado.
-Evaluar como se encuentra el grupo.
PROCEDIMIENTO:
El monitor da una hoja con diversas caras que se corresponden con diferentes estados de ánimo. Posteriormente irá preguntando cara por caraquien del grupo se siente identificado con esos estados de ánimo que el animador apunta.
OBSERVACIONES:
Interesa comentar lo sucedido ya que nos puede ayudar con respecto a los sentimientos deltipo: ¿Cómo nos hemos sentido, una lluvia de ideas....
“ EL TERMÓMETRO”
OBJETIVOS:
- Ver cómo se sitúa el rendimiento individual dentro del grupo.
- Evaluar el proceso del grupo.PROCEDIMIENTO:
El minitor reparte una hoja, en la cual tiene dibujado un termómetro. En primer lugar cada persona tendrá que numerarlo del 10 al 100. En segundo lugar se valorará como integrantes...
“EL TELEGRAMA”
OBJETIVOS:
Resaltar lo que más ha llamado la atención dentro del grupo, ya sea para bien o para mal
Ver como ha sido el procesogrupal.
PROCEDIMIENTO:
El animador reparte la hoja para rellenar el telegrama, en la cual se debe poner: fecha, dirigido a, número de palabras, nombre y apellidos del expedidor, y , por último,el texto en el cual se tendrá que poner lo que más me ha llamado la atención del proceso grupal.
“LA LETRILLA”
OBJETIVOS:
- Hacer una evaluación del grupo.
- Ver cuales han sido lasanécdotas que más han llamado la atención.
PROCEDIMIENTO:
Se hace una canción con las anécdotas más significativas que hayan surgido a lo largo del año y luego se cantan al estilo “parodianacional".
OBSERVACIONES:
Entre todos los integrantes del grupo, comentaremos la actividad, reflexionaremos sobre cómo nos hemos sentido, si nos ha gustado, si nos pareció divertida, en caso contrariointentaremos hallar el por qué.
“¿CON QUÉ EMOCIÓN O ESTADO DE ÁNIMO TE ENCUENTRAS MÁS IDENTIFICADO AHORA?”
OBJETIVOS:
- Ver la situación anímica del grupo en un momento determinado.
-Evaluar como se encuentra el grupo.
PROCEDIMIENTO:
El monitor da una hoja con diversas caras que se corresponden con diferentes estados de ánimo. Posteriormente irá preguntando cara por caraquien del grupo se siente identificado con esos estados de ánimo que el animador apunta.
OBSERVACIONES:
Interesa comentar lo sucedido ya que nos puede ayudar con respecto a los sentimientos deltipo: ¿Cómo nos hemos sentido, una lluvia de ideas....
“ EL TERMÓMETRO”
OBJETIVOS:
- Ver cómo se sitúa el rendimiento individual dentro del grupo.
- Evaluar el proceso del grupo.PROCEDIMIENTO:
El minitor reparte una hoja, en la cual tiene dibujado un termómetro. En primer lugar cada persona tendrá que numerarlo del 10 al 100. En segundo lugar se valorará como integrantes...
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