Juegos de Facebook

Investigaciones (Idioma español y videojuegos):

1-. El lenguaje español es derivado del latín: una mezcla del latín y el ibérico. Se remonta al período prerromano (las lenguas prerrománicas hicieron influencia en el latín hispánico. Empieza a usarse en la península ibérica (España) en la invasión romana.
Es el segundo idioma más hablado del mundo con 528 millones de hablantes, después delchino mandarín con 856 millones de hablantes. Deriva de las lenguas romances, habladas en los antiguos imperios del siglo III.

2-. El buen uso del lenguaje español escrito se empieza a perder con la llegada de las tecnologías. Antes se escribían a mano los mensajes, y esto ayudaba a tener una mejor caligrafía y una mejor redacción de textos; con la llegada de la tecnología, todo lo hacemos encomputadores, y éstos, o corrigen los errores gramaticales (en el caso de Word), o los teclados no están diseñados para el correcto uso de la lengua española, dificultando así el adecuado uso de ésta.

3-. La mayor población que presenta un inadecuado uso de las reglas de éste idioma son los jóvenes de la secundaria y la media académica (8°, 9°, 10° y 11°), al ser éstos los que más necesitan de latecnología y el internet. Está bien que la tecnología sea una herramienta para facilitar la educación, el problema está en no saber usar correctamente la tecnología, escribiendo de manera inadecuada los trabajos, o copiando todo de internet. Los adultos por el contrario, no sueles estar acostumbrados al manejo de éstas tecnologías, y los niños ven éstos temas en sus jornadas escolares.

4-. Lamanera en como aprenden hoy los jóvenes es por medio de la tecnología y las redes sociales, ya que éstos han crecido rodeados de la tecnología. Los colores adecuados para el aprendizaje son:
Violeta: Favorece las capacidades cognitivas.
Celeste: Favorece la memoria, la relajación y las facultades artísticas.
Azul: Reduce el estrés y la irritabilidad.
Verde: Tranquilidad y optimismo, favoreceel trabajo en equipo.
Amarillo: Favorece la claridad del pensamiento, la curiosidad, el interés.
Naranja: Creatividad, aumenta la agudeza mental, favorece el compañerismo, la actitud positiva.
Rojo: Emociones fuertes, útil para las competiciones.
5-. La música (todos los géneros) es el mayor interés de los jóvenes. Otros temas de interés para los jóvenes son los deportes, el cine (acción,ciencia ficción y suspenso en mayor porcentaje), la tecnología y las redes sociales.

6-. Las competencias que hay en el mercado para nuestro proyecto son todos aquellos juegos de la plataforma del Facebook que sea educativo en cuanto al lenguaje español. No existen juegos que traten precisamente sobre los signos de puntuación.

Los videojuegos constituyen un fenómeno popular que se inserta enel proceso de
Desarrollo tecnológico que experimenta nuestra sociedad. Como tales videojuegos
Se introdujeron por primera vez en los Estados Unidos a principios de los años
Setenta con un éxito sin precedentes en los salones recreativos hasta entonces
Ocupados por máquinas de insertar monedas.

• El campo de percepción: cómo se utiliza la pantalla para presentar un universo particular apartir de un programa de juego determinado de límites fijos: en los que la pantalla presenta al jugador los límites donde tendrá lugar el juego de ventana fija en los que la pantalla, no define los límites conceptuales del juego sino que los personajes u objetos pueden moverse más allá de los ejes de la pantalla, dando la sensación de que el juego se lleva a cabo en un universo y que cada pantalla oventana representa un área del mismo.

• Las capacidades interactivas: competición individual, competición interactiva indirecta los jugadores van alternando sus turnos; competición interactiva directa los jugadores utilizan los objetos o personajes del juego para competir entre ellos y cooperación/competición interactiva directa los jugadores comparten el esfuerzo para vencer a los enemigos...