Juegos De Patio (4 Juegos)
Páginas: 2 (289 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2013
Juegos de Patio
El Gavilán y las Águilas
Tipo: Juego motor
Edad: 2 a 3 años
Lugar: Patio o gimnasio
Desarrollo: El gavilán (docente) está durmiendo y las gallinaspasean sin darse cuenta de su presencia. Cuando se despierta despliega sus alas y las gallinas asustadas comienzan a correr para que no las toque, intentando llegar a loscorrales. El que no llega a hacerlo, pasa a ser gavilán y así sucesivamente (y el que fue gavilán se convierte en gallina al atrapar a otros compañeros)
Observaciones: Por tratarsede un juego de persecución es necesario tener en cuenta, que el perseguido se debe tocar, no agarrar.
Empujando
Tipo: Juego motor. Coordinación psicomotor, nocionesespaciales
Edad: 1 a 2 años
Participantes: adulto y niño
Materiales: Caja, banqueta o vehículo de juguete
Desarrollo: El niño empuja el objeto (vehículo) de un lado al otro.Otra variante es que el niño pueda meterse adentro y el adulto lo empuje.
Los Bastones
Tipo: Juego motor. Coordinación, simbolización
Edad: 2 a 3 años
Materiales:Bastiones de plástico, uno por cada niño.
Desarrollo: Cada niño juega con un bastón, explorando sus posibilidades libremente. También se les puede sugerir “andar a caballo” “subiruna montaña apoyados” o “desfilar como soldados con el fusil al hombro”.
El lobo y las ovejas
Tipo: Juego motor
Edad: 4 a 5 años
Participantes: 10 chicos en adelanteMateriales: Un refugio y una soga
Lugar: Patio o parque
Desarrollo: Las ovejas son traviesas y se escapan del corral, en cuatro patas, por debajo de la soga. El lobo espíadetrás de un árbol, esperando para atraparlas. Cuando éstas se acercan las persigue y las ovejas corren hacia el refugio. La oveja que es atrapada ocupa el lugar del lobo.
El Gavilán y las Águilas
Tipo: Juego motor
Edad: 2 a 3 años
Lugar: Patio o gimnasio
Desarrollo: El gavilán (docente) está durmiendo y las gallinaspasean sin darse cuenta de su presencia. Cuando se despierta despliega sus alas y las gallinas asustadas comienzan a correr para que no las toque, intentando llegar a loscorrales. El que no llega a hacerlo, pasa a ser gavilán y así sucesivamente (y el que fue gavilán se convierte en gallina al atrapar a otros compañeros)
Observaciones: Por tratarsede un juego de persecución es necesario tener en cuenta, que el perseguido se debe tocar, no agarrar.
Empujando
Tipo: Juego motor. Coordinación psicomotor, nocionesespaciales
Edad: 1 a 2 años
Participantes: adulto y niño
Materiales: Caja, banqueta o vehículo de juguete
Desarrollo: El niño empuja el objeto (vehículo) de un lado al otro.Otra variante es que el niño pueda meterse adentro y el adulto lo empuje.
Los Bastones
Tipo: Juego motor. Coordinación, simbolización
Edad: 2 a 3 años
Materiales:Bastiones de plástico, uno por cada niño.
Desarrollo: Cada niño juega con un bastón, explorando sus posibilidades libremente. También se les puede sugerir “andar a caballo” “subiruna montaña apoyados” o “desfilar como soldados con el fusil al hombro”.
El lobo y las ovejas
Tipo: Juego motor
Edad: 4 a 5 años
Participantes: 10 chicos en adelanteMateriales: Un refugio y una soga
Lugar: Patio o parque
Desarrollo: Las ovejas son traviesas y se escapan del corral, en cuatro patas, por debajo de la soga. El lobo espíadetrás de un árbol, esperando para atraparlas. Cuando éstas se acercan las persigue y las ovejas corren hacia el refugio. La oveja que es atrapada ocupa el lugar del lobo.
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