Juegos de roles

 La técnica juego de roles es una enseñanza activa que genera un aprendizaje significativo y trascendente en los estudiantes, logrando que se involucren, comprometan y reflexionen sobrelos roles que adoptan y la historia que representan. De esta forma se desarrolla el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la innovación y la creatividad en cada niño. Elaborar el juego de rol exigeimaginación y creatividad por parte del docente quien escribe la historia de manera que ésta sea de hechos de la vida real o hechos fantasiosos. Para ello es necesario tener en cuenta no perder enningún momento el tema que ha dispuesto a tratar con los estudiantes. También el juego de rol es la técnica que aplicamos para el análisis de los problemas familiares a fin de encarar nuestros propiosproblemas aquí, en el aula. En la misma los estudiantes examinan los problemas inherentes a las relaciones humanas representando situaciones conflictivas y analizando luego estas actuaciones entretodos. Vehículo para obligar a las personas a asumir el rol de otros. El juego de roles o “role playing” se ocupa de los problemas a través de la acción, como un decir que existe un problema, se lorepresenta y se lo discute. El rol del grupo se basa en que algunos estudiantes que son actores/actrices y otros observadores. Una persona se pone en el lugar de la otra y luego intenta interactuar conquienes también están desempeñando roles. En este juego se puede encontrar durante la interacción: Empatía, comprensión, enojo, afecto o sea emociones y/o reacciones involuntarias dad por la situación.Este modelo se puede utilizar para la vida misma. La primordial de este juego trata en el compromiso de participantes y observadores en una situación problemática real con el deseo de comprender yresolver la situación. La actuación conduce a respuestas emocionales, conductas genuinas y características de los alumnos. Puede sacar sentimientos a luz, de igual forma pueden ser reconocidos y...