juegos de ronda
Páginas: 2 (423 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2014
TRABAJO PRACTICO DE EDUCACION FISICA
"JUEGOS DE RONDA"
3°" A". I.S.F.D. N° 104
ALUMNAS: BENITEZ CARINA
BENITEZ FLORENCIA
LOPEZ MACARENAOLIVA CERIAL PAULA
SILVA GISEL
CONCEPTO DE RONDAS INFANTILES:
Normalmente, cuando hay niños que juegan a rondas hay bullicio y algarabía y bulle laalegría del grupo con ingenuidad e inocencia. Quién de los adultos no atesora en su memoria alguna remembranza de sus juegos infantiles, y haber participado en alguna ronda como "Sobre el Puente deAvignón", "Buenos Días Su Señoría, Mantantiru-Liru-lá", "Mambrú se fue a la guerra", "Aserrín, Aserrán" o alguna otra similar. Las rondas infantiles y el juego, no sólo dan alegría, lo cual de por sí es yasuficiente justificativo para que una maestra no deje de realizarlos como parte fundamental en su trabajo cotidiano, sino que fortalecen destrezas, habilidades, valores y actitudes que son muynecesarios para el desarrollo integral de un niño, sobre todo en los primeros siete años de vida. Veamos cuáles son éstos:
EXPRESIÓN CORPORAL:
Las rondas permiten que los niños conozcan su esquema corporal,lo interioricen. Cuando los niños giran, cruzan, caminan de lado, dan una media vuelta y una vuelta entera, están realizando movimientos que exigen equilibrio, coordinación psicomotriz. Al formar unaronda aprenden a relacionar su cuerpo con el espacio físico, a ubicarse, guardar distancia.
EXPRESIÓN ORAL:
Al cantar, reír y jugar en las rondas el niño expresa de modo espontáneo susemociones, vivencias, sentimientos e ideas, a la vez que se familiariza con los juegos y rondas tradicionales de su entorno.
EXPRESIÓN MUSICAL:
Otra de las funciones básicas que el niño desarrolla alcantar y mover su cuerpo siguiendo sonidos y ritmos, con pausas y contrastes, es su aptitud rítmica. El ritmo es tan importante en el niño porque le permite ejecutar danzas, juegos, canciones, e...
"JUEGOS DE RONDA"
3°" A". I.S.F.D. N° 104
ALUMNAS: BENITEZ CARINA
BENITEZ FLORENCIA
LOPEZ MACARENAOLIVA CERIAL PAULA
SILVA GISEL
CONCEPTO DE RONDAS INFANTILES:
Normalmente, cuando hay niños que juegan a rondas hay bullicio y algarabía y bulle laalegría del grupo con ingenuidad e inocencia. Quién de los adultos no atesora en su memoria alguna remembranza de sus juegos infantiles, y haber participado en alguna ronda como "Sobre el Puente deAvignón", "Buenos Días Su Señoría, Mantantiru-Liru-lá", "Mambrú se fue a la guerra", "Aserrín, Aserrán" o alguna otra similar. Las rondas infantiles y el juego, no sólo dan alegría, lo cual de por sí es yasuficiente justificativo para que una maestra no deje de realizarlos como parte fundamental en su trabajo cotidiano, sino que fortalecen destrezas, habilidades, valores y actitudes que son muynecesarios para el desarrollo integral de un niño, sobre todo en los primeros siete años de vida. Veamos cuáles son éstos:
EXPRESIÓN CORPORAL:
Las rondas permiten que los niños conozcan su esquema corporal,lo interioricen. Cuando los niños giran, cruzan, caminan de lado, dan una media vuelta y una vuelta entera, están realizando movimientos que exigen equilibrio, coordinación psicomotriz. Al formar unaronda aprenden a relacionar su cuerpo con el espacio físico, a ubicarse, guardar distancia.
EXPRESIÓN ORAL:
Al cantar, reír y jugar en las rondas el niño expresa de modo espontáneo susemociones, vivencias, sentimientos e ideas, a la vez que se familiariza con los juegos y rondas tradicionales de su entorno.
EXPRESIÓN MUSICAL:
Otra de las funciones básicas que el niño desarrolla alcantar y mover su cuerpo siguiendo sonidos y ritmos, con pausas y contrastes, es su aptitud rítmica. El ritmo es tan importante en el niño porque le permite ejecutar danzas, juegos, canciones, e...
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