Juegos De Senso-Percepción 4-5 Años

Juegos de senso-percepción 4-5 años
    1.    Nombre: “ Baile bajo puentes”
Tipo: Juego perceptivo
Edad: 4 a 5 años
Materiales: grabador y cassettes
Lugar: Sala, patio o parque 
Desarrollo: Se dividen los participantes en parejas. Dos de ellas formarán puentes tomándose de las manos y extendiéndolas. Los puentes se ubicarán lo mas separado posible uno de otro. Al comenzar la músicatodas las parejas comienzan a bailar por todos lados, pasando cada tanto bajo los puentes. Al detenerse la música, el puente debe atrapar a alguna pareja (o a uno de los dos) que esté pasando en ese momento bajo su arco. La pareja capturada se transforma en un nuevo puente. El juego termina cuando todos se convierten en puentes. 
   2.    Nombre: “ Conejos en su madriguera”
Tipo: Juego perceptivoEdad: 4 a 5 años
Participantes: de 13 a 22 chicos
Materiales: Ninguno
Lugar: Patio o parque
Desarrollo: los participantes se agrupan de a tres. Dos de ellos se dan la mano formando la madriguera y el tercero se coloca dentro de ella, el jugador que no tiene madriguera queda solo. A una señal todos los conejos salen de la madriguera y se van a brincar con el solitario. Las madriguerastambién pueden dar vueltas sobre si mismas sin moverse del lugar. A otra señal los conejitos van rápidamente a refugiarse en su madriguera y el que no tenía debe procurar refugiarse en una y así otro conejo quedará sin su madriguera. 
   3. Nombre: “Los tres colores”
Tipo: Juego perceptivo
Edades: 4 a 5 años
Participantes: 10 chicos en adelante
Materiales: Cartulinas de color rojo, verde yazul
Lugar: Patio o parque. 
Desarrollo: En primer lugar la maestra indica a los chicos que el color rojo quiere decir caminar, el azul detenerse y el verde correr. La maestra va variando las cartulinas y los chicos deben realizar los movimientos.
    4.  Nombre: “Correré los Colores”
Tipo: Percepción
Edad: 4-5 años
Materiales: Objetos de colores, igual que la cantidad de niñosLugar: la sala 
Desarrollo: se forman grupos de dos a tres niños. Cada grupo tiene asignado un color. Se muestra a todos un objeto de color. El grupo que lo posea corre a buscarlo. 
Variantes: reírse, llorar, acostarse, cantar, etc.
       5.      Nombre: Ritmos con toc-toc
Tipo: Percepción
Edad: 4-5 años
Materiales: toc-toc
Lugar: Patio o gimnasio
Desarrollo: El docente ejecutadistintos ritmos con los toc-toc y los niños al escucharlo realizarán distintos movimientos.
Ejemplo: si el docente no toca los toc-toc, los niños deberán permanecer en el lugar, si los golpea lentamente deberán caminar. 
Variantes: Se pueden aplicar otras consignas cuando los toc-toc no suenan los niños deberán sentarse, dormir, saltar, etc.  
 6. Nombre: LA VERDULERA
Edad: 3 A 4 AÑOS
Material:GISES
Lugar: PATIO O CANCHA
Desarrollo:EL PROFESOR Y EL GRUPO EN EL CENTRO DEL PATIO, CON LOS NIÑOS DIVIDIDOS EN GRUPOS CON NOMBRES DE FRUTAS O VERDURAS, SE MARCAN VARIOS REFUGIOS ALREDEDOR DE LA CANCHA DE ACUERDO A LAS FRUTAS O VERDURAS .EL MAESTRO DICE VERDULERO QUIERO PERAS, AGUACATES ETC.Y AL SER NOMBRADA LA FRUTA EL GRUPO DE NIÑOS CORRESPONDIENTE DEBE DE CORRER Y SENTARSE EN SU LUGARCORRESPONDIENTE.
LINDA JANET LOPEZ MORENO
LIC. EN EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES
 lmoreno21@hotmail.com

 Juegos de senso-percepción 6-7 años
    1.    Nombre: ¿Verdadero o Falso?
Tipo: Percepción
Participantes: Todos los del grado
Edad: 6 años
Materiales: Se pueden utilizar los elementos del aula
Lugar: El aula
Desarrollo: Mientras los niños se disponen a voluntad por el lugar uno seretira. Los que permanecen eligen alguna cosa para poner equivocadamente: un cuadro cabeza abajo, el cesto de papeles en una silla, que la maestra se saque el guardapolvo, una corbata en la cabeza, etc.
El jugador que vuelve debe decir lo que está mal puesto. Los otros chicos pueden ayudarlo diciendo: al frente, más a la derecha, cerca, lejos, etc. en el momento en que acierte, todos aplauden...