Juegos didacticos

Las manitas bailarinas
Nombre: Las manitas bailarinas
Edad: 8 meses a 1 año y medio
Objetivos: Fomentar la movilidad de las manos.
Tipo de juego: Motor, manipulativo
Ubicación: Exterior e interior: El patio, la alfombra del aula.
Desarrollo: Sentamos a los niños de manera que nos vean bien y cantamos la siguiente canción con los siguientes gestos: (las dos manos están escondidas en laespalda). “Tengo una manita y la saco a bailar (sacamos una mano delante), la cierro, la abro, la cierro, la abro (Abrimos y cerramos la mano) y la escondo detrás (Escondemos la mano detrás). Yo tengo otra manita y la saco a bailar (sacamos la otra manos delante), la cierro, la abro, la cierro, la abro, y la escondo detrás. (Hacemos lo mismo que con la otra mano). Yo tengo dos manitas y las saco abailar, las cierro, las abro, las cierro, las abro (lo mismo que lo anterior pero con las dos manos), y las pongo a chocar” (damos palmas)
Recursos: No hay
Nº de participantes: 2 a 18 niños
Duración: 5 a 10 minutos
Capacidades que se desarrollan: Coordinación motora, memoria, lenguaje, afectividad
Reglas: Los niños que se sepan la canción la cantarán
Variaciones: En la última frase “las pongo achocar”, pueden chocarla también con un compañero.
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CROQUETAS
Nombre: Croquetas
Edad: 5 a 6 meses
Objetivos: Aprender a girar sobre si mismos, pasar de posición dorsal a ventral y viceversa
Tipo de juego: Motor, individual
Ubicación: Interior (La alfombra del aula)
Desarrollo: Acostamos al niño boca arriba y suavemente lo giramos hacia un lado para dejarle boca abajo, como si fuerauna croqueta. Repetimos la acción al contrario, con cuidado le giramos hacia el otro lado.
Recursos: Alfombra
Nº de participantes: Un niño/a
Duración: 5 minutos
Capacidades que se desarrollan: Coordinación motora, control postural en movimiento.
Reglas: No hay
Variaciones: Cuando se queda boca arriba, hacerle  cosquillas y caricias.

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DENTRO - FUERA
Nombre: Dentro -fuera
Edad: 10 meses a 2 años
Objetivos: Desarrollar la motricidad fina
Tipo de juego: Manipulativo, libre
Ubicación: Exterior e interior: El arenero del patio, la alfombra del aula.
Desarrollo: Llenamos una caja con distintos juguetes como piezas de construcciones, lapiceros,... y se la damos al niño. Este tendrá que vaciar y llenar la caja tantas veces como quiera.
Recursos: Una caja dezapatos, piezas de construcciones, lapiceros,...
Nº de participantes: 1 a 16 niños
Duración: 5 a 15 minutos
Capacidades que se desarrollan: Motricidad, agudeza visual, coordinación óculo-manual.
Reglas: No hay
Variaciones: A la vez que el niño vaya sacando los objetos, la educadora se los nombrará para así fomentar el desarrollo del lenguaje.
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¡¡¡A GATEAR!!!
Nombre: ¡¡¡A gatear!!!
Edad:8 meses a 1 año
Objetivos: Iniciar el gateo
Tipo de juego: Motor, individual
Ubicación: Interior (las colchonetas o la alfombra del aula)
Desarrollo: Ponemos al niño en posición de gateo, y delante de él accionamos un coche motorizado, o rodamos una pelota. Le diremos que vaya a cogerlo gateando.
Recursos: Un coche motorizado o una pelota
Nº de participantes: Un niño/a
Duración: 5 minutosCapacidades que se desarrollan: Motora, control postural en movimiento, equilibrio.
Reglas: No hay
Variaciones: No hay

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Puente levadizo
Nombre: Puente levadizo
Edad: 10 a 15 meses
Objetivos: Fortalecer las piernas para el inicio de la marcha
Tipo de juego: Motor, individual
Ubicación: Interior (la alfombra del aula)
Desarrollo: Tumbamos al niño boca arriba y la educadora, derodillas frente a ál, le cogerá las piernas y las moverá hacia arriba y hacia abajo como un puente levadizo. También hará lo mismo con los pies y los girará.
Recursos: Alfombra
Nº de participantes: Un miño/a
Duración: 5 minutos
Capacidades que se desarrollan: Coordinación motora
Reglas: No hay
Variaciones: Al acabar podemos dar un pequeño masaje al niño.
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Cucu - Tra
Nombre: Cucu –...