juegos didácticos con objetivo



JUEGOS DIDÀCTICOS

LOTERÍAS
Objetivo: material adecuado favorece el aprendizaje, ayudando a pensar, incitando la imaginación y creación, ejercitando la manipulación y construcción, y propiciando la elaboración de relaciones operatorias y el enriquecimiento del vocabulario.

Son juegos constituidos por una plancha base dividida en casilleros en los cuales aparecen imágenes. Loscasilleros varían según la etapa del niño. Las fichas son las mismas imágenes que posee la plancha base, el juego consiste en que se saca la ficha y el que tenga la misma imagen la coloque encima, el que completa toda la plancha de imágenes primero será el ganador. Estos materiales apuntan al desarrollo de la observación discriminativa, el proceso de análisis y síntesis, la integración parte-todo y laintegración, organización de las diferentes propuestas perceptivas motrices. En la sala de 3 años y hasta mediados de la sala de 4 años, los niños utilizan el material en forma individual, a partir de la mitad de la sala de 4 años el trabajo debe ir socializándose.

DOMINÓ
Objetivo : del juego es alcanzar una determinada puntuación previamente fijada, jugando para ello las manos o rondas que seanprecisas.
El jugador que gana una ronda, suma los puntos de las fichas de sus adversarios y/o pareja. El primer jugador o pareja que alcanza la puntuación fijada al principio de la partida, gana. La única seña válida en el juego del dominó es la "pensada". Cuando toca el turno de jugar, se tiene la opción de pensar durante un tiempo relativamente largo para hacerle entender al compañero que setienen varias fichas del mismo número que va a tapar o que va a cuadrar. O por el contrario, jugar de inmediato, sin pensar, indica que no se tienen.

Nos permiten ejercitar las mismas nociones que las loterías. El juego consiste en colocar un cuadrado de cada ficha a continuación del otro, atendiendo a un propósito definido según el tipo de dominó. Este juego le permite al niño facilitar laobservación y la discriminación perceptiva y contribuir a la integración social de los miembros del grupo. A partir de los 3 años y medio, el juego se realiza en forma individual. Con los niños de 5 años se puede comenzar el juego socializado, es necesario considerar que con los niños de 3 años se trabaja con los domino de iguales, con de 4 años los de integración parte-todo y con los de 5 los deposición.

ROMPECABEZAS
Objetivo: es formar una figura combinando correctamente las partes de ésta, que se encuentran en distintos pedazos o piezas planas.
Es un material constituido por fracciones o partes que unidas correctamente forman el un todo que puede ser un objeto o una escena. Tienen por objeto ejercitar la coordinación viso motriz y el razonamiento lógico por medio del análisisy síntesis combinados de los diferentes todos significativos que s ele presentan. Pueden ser utilizados por los niños a partir de los 3 años, pero para determinar una graduación correcta por sala deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos:-Tipo de figura-cantidad de partes en la que fue seccionada.-existencia o no de base. La sala de 3 años requiere figuras claras y limpias, sin agregados, ni adornos,una sola imagen de objeto conocido por los niños y de tamaño grande. A partir de la sala de 4 años pueden aparecer hasta cuatro figuras integradas y relacionadas, pero siempre relativas a la vida cotidiana del niño. Los niños de la sala de 5 años pueden llegar a trabajar paisajes o escenas con más elementos. El juego que debe hacerse apunta mas al desarrollo psicomotor que al lógico y favorece laubicación correcta de las partes, en esos casos se dice que los cortes rectos, se dicen que son auto correctores pero por imagen y por lo tanto implican mas compromiso del razonamiento lógico y del análisis y síntesis para la integración de las partes en el todo.
 
TITERE
Objetivo:Estimular la capacidad de atención, la comprensión mediante historias que son con contadas de manera sencilla,...