juegos ecologicos

3. JUEGO 2- zanahoriasEl objetivo es el de aprender como funciona y qué es una cadena alimenticia, cómo existe un equilibrio entre predadores y presas.¿Cómo se juega?Se divide el grupo en 2 equipos iguales, unos serán los zorros y los otros los conejos. Después de divide el área de juego en 3 partes. Los zorros se colocaran en la parte intermedia, los conejos en una de los extremos y en el otroextremo las zanahorias. Los conejos deben de ir de uno de los extremos hacia el otro para tomar las zanahorias, cuando cruzan el área intermedia es cuando pueden ser cazados por los zorros, una vez cazado debe el conejo salir del juego. La primera parte del juego se acaba cuando ya no hay más conejos, y se toma el tiempo para ver cuanto tardaron los zorros en cazar a todos los conejos.En lossiguientes periodos se cambian las cantidades de zorros y conejos para ver el efecto que tiene en el tiempo el poder cazar a todos los conejos.Una gran variante del juego es el de poner menos zanahorias que el numero de conejos, por lo que ahora a parte de cuidarse de los zorros, tendrán que pelear por la comida, el conejo que se quede sin zanahoria (muere de hambre) y tiene que salir deljuego.ConclusionesPara la evaluación de este juego ecológico cada uno de los integrantes debe de dar situaciones reales en donde haya más zorros que conejos o viceversa, en donde hay menos alimento que la cantidad de conejos en la vida real. Se pueden poner ejemplos de cualquier animal, siempre y cuando haya un predador, una presa y comida para la presa.Al hacer esto nos daremos cuenta de cómo cuando se afectauna parte del ecosistema, se afecta a todo. Por ejemplo si se acaban las zanahorias los conejos empezaran a morir y poco después los zorros lo harán.
4. JUEGO 3-tala de árbolesEl objetivo es el de tomar conciencia de la importancia de los árboles en el medio ambiente, y el impacto que produce la tala indiscriminada de árboles.¿Cómo se juega?Uno de los integrantes del grupo hará el papel delguarda bosques, otros tres serán los taladores y el resto de los participantes serán los árboles. Se debe de delimitar el área en la que se jugara con una cuerda.Los taladores tendrán 30 segundos para tocar “talar” los árboles. Una vez tocados los árboles se tienen que acostar en el piso. El guarda bosques tiene que ir tocando los árboles caídos. Al ser tocados los árboles no pueden pararse enseguida, necesitan ir creciendo poco c poco, primero se sientan, luego se ponen de rodillas y al final se paran. Mientras los árboles crecen, pueden volver a ser talados por los taladores. Al final de los 30 segundos se apunta cuantos árboles cayeron totalmente con un solo guarda bosques. Después se juega un segundo periodo en el cual se agrega otro guarda bosques y se vuelve a apuntar el número deárboles caídos con 2 guardabosques. Se repite esto las veces que se pueda según el numero de integrantes del grupo.ConclusionesSe comenta con el grupo el efecto que tiene la tala indiscriminada de árboles (deforestación) en el medio ambiente. Hay que comentar el trabajo que hacen los guardabosques.Al revisar los apuntes se verá como los árboles talados fueron siendo menos según el número de guardabosques y llega un punto en donde se plantan más árboles de los que se talan.En este juego se revisan los conceptos de deforestación, tala indiscriminada y función de los guarda bosques.
5. Funciones de los guardabosques:Controlar, velar, preservar y proteger los bosques, reservas, parques y demás espacios verdes y áreas protegidas, denominados todos ellos como espacios verdes o protegidos.En losocial: el control y vigilancia a través de actos y medidas que tiendan a prevenir o reprimir acciones humanas que atenten contra la estabilidad y/o tendencia de los ecosistemas.En lo ecológico: el control y vigilancia a través de acciones y actos que tiendan a detectar y evitar fenómenos de deterioro ambiental o ecológico que se produzcan dentro de las áreas que se hallan bajo su custodia,...