Juegos educacion fisica

Aquí les traemos otros 15 juegos para la clase de educación física diviértanse!
LOS MEC-MEC
Edad: inicial y medio.
Nº de jugadores: a partir de 12
¿Qué trabajamos? Control tónico, estrategia, orientación espacial, …
Material:
Material no imprescindible pero que iría bien:
Aprovechando las líneas de la pista polideportiva se hace el juego del “come-cocos”. Los cocos o víctimas vancaminando, no corriendo, sobre las líneas marcadas en el suelo. Un niño o dos (los MEC-MEC) salen de un extremo de la pista caminando sobre las mismas líneas con las manos hacia delante y gritando: MEC, MEC, MEC, MEC. Cuando alguien es tocado, se convierte en perseguidor y hace lo mismo que el MEC-MEC. Al final no queda nadie a quien cazar. No vale andar hacia atrás. Muy importante: se puede caminar rápidopero no correr. Tampoco vale saltar de línea a línea: se tienen que reseguir las líneas con los pies.
 
EL CÓDIGO SECRETO
Edad: medio y superior
Nº de jugadores:
¿Qué trabajamos? Utilización de los sentidos, acuerdo de grupo, estrategia, …
Material: papel
Material no imprescindible pero que iría bien:
Dos grupos. Cada grupo escoge un componente que hará de títere con los ojos tapados. Sinutilizar las palabras delante, detrás, izquierda, derecha o similares, tendrán que inventar un código secreto para que el títere pueda coger un tesoro que el MEF colocará en el terreno de juego. El resto del grupo estará en una zona que no podrán atravesar. Cada grupo saldrá de un extremo del terreno de juego. El que coja antes el tesoro, gana. El código puede ser dado por el MEF antes deempezar. Por ejemplo: delante = coche ; detrás = camión ; parar = bicicleta
EL PUNTO MÁS CERCANO
Edad: medio y superior
Nº de jugadores: a partir de 2
¿Qué trabajamos? Orientación espacial, …
Material: cinta para los ojos, objeto (cualquier cosa)
Material no imprescindible pero que iría bien:
Con los ojos tapados los niños tendrán que poner un objeto lo más cerca posible de una línea dibujada enel suelo. Antes, tendrán que contar los pasos y lo habrán mirado bien. El que se pasa, queda eliminado. Lo harán uno a uno. Cada uno deberá buscar el código propio que mejor le vaya para conseguir el objetivo: pasos juntos, pasos separados, palmos, etc.
¡BOMBAS FUERA!
Edad: medio y superior
Nº de jugadores: a partir de 12
¿Qué trabajamos? Resistencia, fuerza, agilidad, rapidez, …
Material:muchas pelotas, indiacas, etc..
Material no imprescindible pero que iría bien: petos
Dos equipos. Cada equipo tiene un terreno de juego. En cada terreno hay el mismo número de pelotas de todo tipo y que serán las bombas. En un tiempo determinado tienen que sacar todas las bombas que tengan en su campo y devolver las que les lleguen. Pasado el tiempo, gana el equipo que tenga menos bombas en sucampo. No vale chutar las pelotas. También puede haber indiacas u otro tipo de material.
DUELO A TRES METROS
Edad: medio y superior
Nº de jugadores: a partir de 8
¿Qué trabajamos? Rapidez, fuerza, agilidad, equilibrio, puntería, …
Material: pelotas blandas y aros.
Material no imprescindible pero que iría bien: una cuerda desde donde salen.
Dos equipos. Se numeran y se colocan a unos veinteMETROS cara a cara. A la misma distancia de unos y otros, habrá una pelota por cada equipo dentro de un aro. Cuando el MEF diga un número, quien lo tenga saldrá corriendo (como en el juego del pañuelo) hasta coger la pelota del aro y lanzarla contra el rival del mismo número que estará a unos tres METROS. No vale salir del aro para lanzar la pelota ni para esquivar el “tiro”. Se puntúan los aciertosde cada equipo.
EL JUEGO DE LOS NOMBRES
Edad: medio y superior
Nº de jugadores: a partir de 12
¿Qué trabajamos? Velocidad de reacción, rapidez de palabra, juego de conocimiento
Material: pelota
Material no imprescindible pero que iría bien:
Círculo. Un niño está en el centro y dice un nombre de un niño al mismo tiempo que le señala. El niño aludido se sentará en el suelo rápidamente y los...