juegos educacion fisica

Juegos de Educación Física para Educación Primaria

Fichero de juegos de Educación Física
para Educación Primaria.
1.- Juegos de animación.
2.- Juegos de parte principal de la sesión.
3.- Juegos de relajación.
(Tomado de: Rafa López

http://www.terra.es/personal2/lopeznoss )

1.- JUEGOS DE ANIMACIÓN
Nombre: El zorro ciego.
Desarrollo: Un niño/a, con los ojos tapados, andando por ellugar tratará de
golpear con un pañuelo o trapo a sus compañeros/as que sólo podrán huir del
zorro desplazándose con los pies juntos y haciendo sonidos imitando a gallinas
(cacarear).
Edad alumnos/as: Más de 6 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación: Individual. Todo el grupo.
Material: Pañuelo, trapo.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.
Nombre: Carrera decangrejos.
Desarrollo: En la pista se trazarán dos líneas paralelas separadas una
distancia de 15 a 20 metros dependiendo de la edad de los alumnos/as. Estos
tratarán de recorrer dicha distancia, en posición de cuadrupedia invertida (
cuatro patas, espalda paralela al suelo ).
Edad alumnos/as: Más de 6 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación: Individual. Todo el grupo o grupos reducidos.Material: Ninguno.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.
Nombre: La pescadilla o la serpiente.
Desarrollo: Se forman distintos grupos de varios alumnos/as ( 6 a 9 ). Todos
los alumnos/as de cada grupo se agarran a la cintura del compañero/a que
llevan delante. Un niño/a libre, que se la queda, tratará de tocar al último del
grupo mientras la serpiente o pescadillase moverá para evitarlo. Gana el último
grupo en ser tocado.

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Por: José A. Cotán Cid
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Juegos de Educación Física para Educación Primaria

Edad alumnos/as: Más de 5 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación: Grupos (6 a 9).
Material: Ninguno.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.
Nombre: Rueda loca.
Desarrollo:Distintos grupos de 5 a 8 alumnos/as, cada equipo formará un
circulo agarrándose de las manos todos sus componentes menos uno/a. Éste
tratará de tocar a un compañero de su equipo que antes haya sido designado.
El grupo girará para que no pueda ser tocado. Si lo es, se cambiarán los
papeles, y el tocado se la quedará.
Edad alumnos/as: Más de 6 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación: grupos de 5a 8 alumnos/as.
Material: Ninguno.
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.
Nombre: ¡ Que te pilla el gato !.
Desarrollo: Un niño/a se la queda de gato. Los otros alumnos/as son ratones.
El gato trata de coger a los ratones. Estos tienen sus ratoneras ( aros, cuerdas
en el suelo, colchonetas, etc..) donde no pueden ser pillados. Ratón que sea
pillado se convierteen gato.
Edad alumnos/as: Más de 4 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación: Individual.
Material: Aros, cuerdas, colchonetas, etc..
Instalación: Pista o gimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.
Nombre: Quien fue a Sevilla perdió su silla.
Desarrollo: Se formará un circulo con sillas separadas unas de otras. Se
colocarán tantas sillas como alumnos menos una. Los niños/as comenzarán aandar alrededor de las sillas, y a una señal tendrán que sentarse rápidamente.
Quedará eliminado aquel alumno/a que no tenga silla.
Se hará de nuevo, siempre quitando una silla hasta que al final queden dos
alumnos y una silla para sentarse.
Edad alumnos/as: Más de 6 años.
Sexo: Ambos.
Trabajo. Agrupación: Individual. Por grupos de alumnos/as.
Material: Sillas.
Instalación: Pista ogimnasio.
Objetivos: Velocidad. Coordinación.

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Por: José A. Cotán Cid
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Juegos de Educación Física para Educación Primaria

Nombre: Ratón y el gato.
Desarrollo: Los alumnos/as forman un circulo cogidos de la mano. Un
alumno/a hace de gato y otro de ratón. En un momento el gato tratará de coger
al ratón corriendo por fuera, o bien en zigzag (entre...