Juegos educativos
Páginas: 4 (837 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2011
Popotes de colores
Esta actividad ayuda más que nada al maestro, para facilitar y emplear otra técnica para formar equipos.
La técnica consiste en dar a los alumnos popotes de colores(pecositas), depende el color que agarre cada niño es como se formaran en equipos para posteriormente realizar una actividad.
Pueden utilizarse otros recursos como fichas de colores, números, globos etc.Aspectos que favorece: Integración de grupos al azar, para que todos puedan conocerse y seguir conviviendo.
Nos vamos de viaje
El grupo se coloca en forma de circulo, un alumno empieza eljuego diciendo “Me voy de viaje y en mi maleta llevo...” debe de decir un artículo que considere de mucha importancia y que no puede dejar fuera, el compañero que esta junto de él volverá a decir laoración, mencionara el artículo que el compañero dijo y añadirá uno nuevo, así continuara la dinámica hasta que el ultimo alumno mencione todo lo que sus compañeros dijeron.
Aspecto que favorece: Estaactividad ayuda a que los alumnos puedan ejercitar su retentiva mediante un juego.
El espejo
Esta dinámica empieza dividiendo al grupo a la mitad y formando dos círculos tomándose de las manos,un círculo va en el centro y el otro va por fuera. Se dan indicaciones y los círculos deben girar según sea el caso (izquierda o derecha).
Los círculos se quedan inmóviles y se trata de formarparejas un alumno del círculo exterior con otro del círculo interior quedando frente a frente y se tratara de imitar los gestos que realiza el niño del círculo interior y posteriormente se cambian lospapeles (el del exterior hace los gestos y el otro los imita).
Se realiza la indicación anterior pero ahora añadiendo diferentes ritmos de música.
Se pone música de cualquier ritmo y se deja que losalumnos se muevan y hagan gestos libremente.
Aspecto que favorece: Equilibrio, coordinación e imitación. Activación de los alumnos.
El globo se pasea
Se pide al grupo que formen parejas y...
Esta actividad ayuda más que nada al maestro, para facilitar y emplear otra técnica para formar equipos.
La técnica consiste en dar a los alumnos popotes de colores(pecositas), depende el color que agarre cada niño es como se formaran en equipos para posteriormente realizar una actividad.
Pueden utilizarse otros recursos como fichas de colores, números, globos etc.Aspectos que favorece: Integración de grupos al azar, para que todos puedan conocerse y seguir conviviendo.
Nos vamos de viaje
El grupo se coloca en forma de circulo, un alumno empieza eljuego diciendo “Me voy de viaje y en mi maleta llevo...” debe de decir un artículo que considere de mucha importancia y que no puede dejar fuera, el compañero que esta junto de él volverá a decir laoración, mencionara el artículo que el compañero dijo y añadirá uno nuevo, así continuara la dinámica hasta que el ultimo alumno mencione todo lo que sus compañeros dijeron.
Aspecto que favorece: Estaactividad ayuda a que los alumnos puedan ejercitar su retentiva mediante un juego.
El espejo
Esta dinámica empieza dividiendo al grupo a la mitad y formando dos círculos tomándose de las manos,un círculo va en el centro y el otro va por fuera. Se dan indicaciones y los círculos deben girar según sea el caso (izquierda o derecha).
Los círculos se quedan inmóviles y se trata de formarparejas un alumno del círculo exterior con otro del círculo interior quedando frente a frente y se tratara de imitar los gestos que realiza el niño del círculo interior y posteriormente se cambian lospapeles (el del exterior hace los gestos y el otro los imita).
Se realiza la indicación anterior pero ahora añadiendo diferentes ritmos de música.
Se pone música de cualquier ritmo y se deja que losalumnos se muevan y hagan gestos libremente.
Aspecto que favorece: Equilibrio, coordinación e imitación. Activación de los alumnos.
El globo se pasea
Se pide al grupo que formen parejas y...
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