Juegos En Los Niños
Páginas: 2 (413 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
Definición y características del juego infantil
Diferentes estudios han demostrado que el juego infantil adquiere una particular trascendencia en la formación del carácter y los hábitos delniño/a.
Mediante la actividad lúdica, el niño/a afirma su personalidad, desarrolla su imaginación y enriquece sus vínculos y manifestaciones sociales. El estudio y la observación del juegoinfantil constituyen un valioso medio para conocer la psicología del niño/a y su evolución.
Lo primero que define el juego es el placer, el juego siempre es divertido y generalmente suscita excitacióny hace aparecer signos de alegría. Cada tipo de juego genera distintos tipos de placer, es placer de ser causa, de provocar efectos, placer sensomotriz, placer de crear y destruir sin culpa…endefinitiva, placer de interactuar y compartir.
De la misma manera el juego es una experiencia de libertad ya que se produce sobre un fondo psíquico caracterizado por libertad de elección. Es unaactividad voluntaria libremente elegida que no admite imposiciones externas. Aunque cuando el juego es grupal tiene que acatar las reglas del juego.
El juego es sobre todo un proceso, susmotivaciones son intrínsecas no tiene metas o finalidades extrínsecas.
Así mismo el juego es una actividad que implica acción y participación activa.
Se considera la ficción como un elementoconstitutivo del juego. Jugar es el “como sí” de la realidad, teniendo al mismo tiempo conciencia de ficción. La ficción implica oposición con la función de lo real y le permite al niño/a liberarse de lasimposiciones que lo real le impone para actuar y funcionar con sus propias normas y reglas que a sí mismo/a se impone.
El juego es una actividad seria, porque en ella se activan todos losrecursos y capacidades de la personalidad. El juego para el niño/a es el equivalente al trabajo del adulto. Por los aciertos en el juego mejora su autoestima, es un mecanismo de autoafirmación de la...
Diferentes estudios han demostrado que el juego infantil adquiere una particular trascendencia en la formación del carácter y los hábitos delniño/a.
Mediante la actividad lúdica, el niño/a afirma su personalidad, desarrolla su imaginación y enriquece sus vínculos y manifestaciones sociales. El estudio y la observación del juegoinfantil constituyen un valioso medio para conocer la psicología del niño/a y su evolución.
Lo primero que define el juego es el placer, el juego siempre es divertido y generalmente suscita excitacióny hace aparecer signos de alegría. Cada tipo de juego genera distintos tipos de placer, es placer de ser causa, de provocar efectos, placer sensomotriz, placer de crear y destruir sin culpa…endefinitiva, placer de interactuar y compartir.
De la misma manera el juego es una experiencia de libertad ya que se produce sobre un fondo psíquico caracterizado por libertad de elección. Es unaactividad voluntaria libremente elegida que no admite imposiciones externas. Aunque cuando el juego es grupal tiene que acatar las reglas del juego.
El juego es sobre todo un proceso, susmotivaciones son intrínsecas no tiene metas o finalidades extrínsecas.
Así mismo el juego es una actividad que implica acción y participación activa.
Se considera la ficción como un elementoconstitutivo del juego. Jugar es el “como sí” de la realidad, teniendo al mismo tiempo conciencia de ficción. La ficción implica oposición con la función de lo real y le permite al niño/a liberarse de lasimposiciones que lo real le impone para actuar y funcionar con sus propias normas y reglas que a sí mismo/a se impone.
El juego es una actividad seria, porque en ella se activan todos losrecursos y capacidades de la personalidad. El juego para el niño/a es el equivalente al trabajo del adulto. Por los aciertos en el juego mejora su autoestima, es un mecanismo de autoafirmación de la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.