Juegos Infantiles

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PARQUES DE JUEGOS INFANTILES
Luis Moya González Es un hecho que no hay zonas de juego suficientes para niños, y las que hay no reúnen las condiciones necesarias, pues muchas veces están desiertas. No habrá terrenos de juego hasta que no se comprenda lo importante que es para la evolución del individuo y de la sociedad el que el tiempo libre de los niños debe ser untiempo de formación por medio del juego. Cada vez es más angustiosa la situación en que se encuentran los niños en las grandes ciudades, y no porque no tengan sitio, pues la calle por su complejidad es el lugar teóricamente más completo para el desarrollo libre de sus facultades, sino por la cantidad de peligros y prohibiciones que les amenazan continuamente. Hay que admitir que es raro hoy díael barrio nuevo que no tiene una zona de juegos tradicionales, pero tal como están planteadas, su utilidad es muy pequeña. Generalmente son lugares de unos 200 m.2 con suelo de arena y siete u ocho aparatos de hierro fijos, con ninguna o escasa vegetación. En realidad, la única finalidad es satisfacer a los adultos: a los promotores, porque venden mejor las viviendas; a los proyectistas, paracompletar su proyecto; a los mayores sin relación con niños les puede parecer un adorno del barrio (aunque estéticamente no tiene ningún valor); para los que tienen hijos o nietos es una solución donde colocarlos. Lo que está claro es que a los niños les da una sensación de terreno árido, monótono y aburrido sin más posibilidades de juego que unos aparatos que después de cinco minutos producen hastío ydonde, en fin, no van si no les llevan, y la prueba es que a los niños mayores, que se les da más libertad de elección, no se les encuentra en estos lugares. Se puede alegar que es porque están pensados para menores de ocho años, lo cual en parte es verdad; pero plantea el grave problema de qué hacen los mayores, dónde juegan, ¿o es que sólo tienen que estudiar en el colegio y luego encerrarse enunas viviendas en general estrechas y mal ventiladas? En otros países, en los que, bien por tener más medios económicos o porque están sintiendo las consecuencias de la falta de provisión de terrenos de juegos y llevan bastantes años preocupándose por este tema, han empezado estudiando al niño para ver lo que quiere y proyectar los parques en función suya exclusivamente. Los auténticos juegos deniños tienen cuatro constantes: fantasía, aventura, imitación a los mayores y desarrollo físico. Como se ve, el parque tradicional sólo satisface la cuarta constante, y no de la forma óptima. Estas constantes son comunes para todas las edades, pero hay una característica que separa a dos grupos de edades: los comprendidos entre dos y cinco años y los mayores de cinco años. La característicaconsiste en que hasta los cinco años el niño necesita actuar individualmente para conocer sus posibilidades físicas, lo que se refleja en que los juegos los hace sin participación de otros niños, a pesar de que estén juntos 15

sobre el mismo juego. Los mayores de cinco años prefieren los juegos en equipo. No hay ninguna característica más que diferencie las actividades según la edad, únicamente laevolución física y mental normal. No existe por tanto necesidad alguna de separarlos. Al contrario, es conveniente que los comprendidos entre las edades de cinco y quince años estén ¡untos. En los juegos de fantasía, imitación y aventura, cada uno según su edad, responsabilidad y desarrollo mental tomará su papel. Sólo se diferenciarán ellos mismos en los ejercicios físicos en función de susposibilidades, pues los niños conocen perfectamente lo que pueden hacer. Los accidentes no provienen de los peligros que los niños ven, sino de los que surgen de improviso, como, por ejemplo, un objeto que pierde la estabilidad por mala construcción, materiales de mala calidad... Para el primer grupo (dos-cinco años), los materiales de juego deben ser muy elementales. Los fundamentales son: hierba,...