juegos intercurso
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2014
JUEGOS INTERCURSOS
Los juegos ínter cursos son un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente que implica una difícil categorización. Etimológicamente, los investigadores refieren que lapalabra juego procede de dos vocablos en latín: iocum y ludus-ludere, ambos hacen referencia a broma, diversión, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.
Se hanenunciado innumerables definiciones sobre juegos intercursos, así, el diccionario de la Real Academia los contempla como ejercicios recreativos sometidos a reglas en los cuales se gana o se pierde. Sinembargo la propia polisemia de éste y la subjetividad de los diferentes autores implican que cualquier definición no sea más que un acercamiento parcial al fenómeno lúdico. Se puede afirmar que comocualquier realidad sociocultural, es imposible de definir en términos absolutos, y por ello las definiciones describen algunas de sus características. Entre las conceptualizaciones mas importantes semencionan:
“ Los juegos intercursos son una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunquelibremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo”
“Acciones libres y desinteresadas que se efectúan entregrupos de clases en una limitación temporal y espacial de la vida habitual, conforme a determinadas reglas”
OBJETIVOS
• Deportes
-- Objetivo General
Fomentar la práctica deportiva entrelos educandos atendiendo a sus necesidades, intereses y
motivaciones en la perspectiva de cultivar en ellos el espíritu competitivo.
-- Objetivos Específicos
• Generar sentido de pertenencia.
•Fundamentar en los educandos, la formación en valores éticos, estéticos y morales a través
de su participación y organización en actividades lúdicas y deportivas.
• Cumplir con la planeación...
Los juegos ínter cursos son un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente que implica una difícil categorización. Etimológicamente, los investigadores refieren que lapalabra juego procede de dos vocablos en latín: iocum y ludus-ludere, ambos hacen referencia a broma, diversión, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.
Se hanenunciado innumerables definiciones sobre juegos intercursos, así, el diccionario de la Real Academia los contempla como ejercicios recreativos sometidos a reglas en los cuales se gana o se pierde. Sinembargo la propia polisemia de éste y la subjetividad de los diferentes autores implican que cualquier definición no sea más que un acercamiento parcial al fenómeno lúdico. Se puede afirmar que comocualquier realidad sociocultural, es imposible de definir en términos absolutos, y por ello las definiciones describen algunas de sus características. Entre las conceptualizaciones mas importantes semencionan:
“ Los juegos intercursos son una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunquelibremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo”
“Acciones libres y desinteresadas que se efectúan entregrupos de clases en una limitación temporal y espacial de la vida habitual, conforme a determinadas reglas”
OBJETIVOS
• Deportes
-- Objetivo General
Fomentar la práctica deportiva entrelos educandos atendiendo a sus necesidades, intereses y
motivaciones en la perspectiva de cultivar en ellos el espíritu competitivo.
-- Objetivos Específicos
• Generar sentido de pertenencia.
•Fundamentar en los educandos, la formación en valores éticos, estéticos y morales a través
de su participación y organización en actividades lúdicas y deportivas.
• Cumplir con la planeación...
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