juegos matematicos




ÍNDICE

-1.-OBJETIVO
-2.-FUNDAMENTO TEORICO
-3.-MATERIAL
-4.-PROCEDIMIENTO-5.-CONCLUSION







1.-OBJETIVO.- Buscamos aumentar la disposición al aprendizaje de las matemáticas, así como cambiar la visión errada que se tiene de esta área, puesto que losjuegos y las matemáticas tienen rasgos comunes en cuanto a su finalidad educativa. Y si ayudan a desarrollar técnicas intelectuales, propiciando el pensamiento lógico y el razonamiento
2.-FUNDAMENTOTEORICO.- La relación que tiene el juego con el desarrollo del individuo y el aprendizaje es estrecha ya que el juego es un factor importante y potenciador del desarrollo tanto físico como psíquico delser humano, especialmente en su etapa adolecente. El desarrollo del adolecente está plenamente vinculado con el juego, debido a que además de ser una actividad natural y espontánea a la que el jovenle dedica todo el tiempo posible, a través de él, desarrolla su personalidad y habilidades sociales, sus capacidades intelectuales y psicomotoras. En general le proporciona las experiencias que leenseñan a vivir en sociedad, a crecer y madurar.

2.1.-El juego y la enseñanza de las matemáticas.-Es fundamental conocer estrategias que sean atrayentes e innovadoras que estimulen a alumnos yalumnas, ya que de esta forma existirán altos niveles de disposición hacia la enseñanza - aprendizaje de las matemáticas. En el proceso de adquisición de conceptos se hace necesario innovar en laenseñanza, por esta razón, los juegos puedes ser útiles para presentar contenidos matemáticos, para trabajarlos en clase y para afianzarlos desarrollando la creatividad y habilidades para resolver problemas.2.2 Ventajas de los juegos.- Se plantea que la utilización de estas técnicas dentro del aula de clases, desarrolla ciertas ventajas en los jovenes no tan solo concernientes al proceso de...