Juegos Motrices

JUEGOS Y ACTIVIDADES MOTRICES
* PALO BONITO, PALO EH
Con las palmas. Todos los PALOS van en los muslos, todos los BONITO en el pecho y los EH en la cabeza. Hacerlo primero hablado y luego cantado.

* COORDINACION VISO MANUAL Y VISO PEDICA
Con aros, pelotas, bastones, cuerdas. Lanzar – atrapar, alternar manos y pies.
* JUEGO LA MURALLA
1 niño en el centro de una cancha de micro,delimitada por las líneas, los demás niños a los lados. El niño del centro solo puede desplazarse hacia los lados, de izquierda a derecha por la línea de la mitad. A la señal, los niños que se hallan en la línea final pasan al otro lado sin ser cogidos por el niño de la mitad. Al que coja ayuda a coger con el mismo desplazamiento.

* ESTRATEGIA. ROBAR EL CONO (U OTRO OBJETO)
Se hacen dosequipos, cada uno en una cancha. En la parte final de cada una, se coloca un cono, el cual tratará de ser robado por el otro equipo. Integrante que al momento de pasar la mitad de la cancha, sea tocado, quedará detenido en la línea final. El equipo que logre coger el cono ajeno sin ser tocado, gana el juego.

* TINGO TANGO
Se organizan por parejas, los cuales se enumeran del 1 al 2. Los número 1forman un circulo, los número 2 se ubican detrás de su compañero 1 haciendo otro círculo externo. Cuando el moderador empiece diciendo TINGO – TINGO - TINGO; los círculos comienzan a trotar en sentidos contarios. Cuando se diga TANGO, las parejas se deben buscar, colocarse de espalda con espalda y sentarse. La pareja que se siente de última, se le asigna una penitencia.

* 10 PASES POREQUIPOS
Se hacen dos equipos A y B. el equipo A trata de hacer en forma continua 10 pases, mientras que el B, trata de evitarlo.

* CABALLO POR 3
En grupos de 3 hacer caballos. 1 de pié totalmente, quien será el que guie el coche. El otro compañero cogerá la cintura del que está adelante, con la espalda semidoblada. El tercer compañero se montará en la espalda del segundo, cogido de loshombros del primero.

* SILLITAS POR 3
En grupos de tres. Dos compañeros se hacen a los lados, uno en el centro, quien se ubicará en posición semisentado, con los brazos cogidos entre las piernas. Los de los lados lo llevarán hasta un punto determinado.

* PAPITAS Y PAPOTAS
Se divide el grupo en dos (hombres y mujeres). Colocados de frente a una distancia de 10 mts aprox. Cuando elprofesor diga PAPITAS, estas correrán hasta su línea final evitando que las papotas las cojan y luego lo contrario. A la papita o papota que sea cogida, se convierte en ésta

* REFUERZOS DE MATEMATICAS
Es un juego de velocidad mental. Se divide el grupo similar a la actividad de PAPITAS. Define un grupo que se llame 5 y otro 10. El profe previamente, tiene en sus manos una hoja con operacionesmatemáticas variadas (suma, resta, división). Las respuestas de estas operaciones deben 5 o 10. Si la respuesta es 5, corren hasta la línea final evitando que los 10 los cojan. La cantidad de personas que cojan, será el número de puntos que alcancen.

* PAREJAS
Guerra de caballos. Debe hacerse en una manga, en espacio abierto.

* ALPIN – ALPON
Es una actividad de mucha coordinación yatención del grupo. En un círculo, cada uno con un bastón, el cual debe pasarse el compañero de la derecha y recibir el de la izquierda a medida que la ronda de ALPIN Y ALPON vaya avanzando. Esta ronda dice así: A la lata, al latero, A la hija del chocolatero (variante) , alpin , alpon , A la hija del conde simón (variante)

* COORDINACION POR EQUIPOS.
Se organizan equipos de 5 – 8 integrantes,cada uno de hileras (uno tras otro). El primero de adelante tiene un balón que a la señal, debe ser pasado al segundo por encima de la cabeza, éste al tercero por debajo de los pies y así alternadamente hasta llegar al último, quien correrá adelante e iniciará nuevamente la secuencia. Gana el equipo que llegue vanzando primero a la línea final.

* CADENA QUE CRECE
Es un juego tradicional...