juegos para el desarrollo de los sentidos

 Juegos para el oído

La lotería auditiva: para este juego tienes que grabar varios ruidos, por ejemplo un auto cuando parte, una puerta que suena al cerrar, un tren en movimiento, un fosforo que se enciende etc. Para cada sonido grabado, buscas una imagen en revistas, las recortas y pegas encima de unas tarjetas blancas. Estas se reparten en el suelo.Pones la cinta con los sonidos grabados. El juego consiste en señalar la tarjeta que corresponde al sonido que se escucha en cada momento. El que primero la identifica correctamente, se queda con la tarjeta. El ganador es el que más tarjetas tiene al final. En este juego, los niños comprenden las relaciones y aprenden a memorizar. (5 años en adelante), (Duración aprox. del juego 20 minutos).
El juegodel despertador: este juego se puede jugar con un niño o con varios. Todos están en la sala y un niño se marcha fuera. Cuando no está en la habitación, pones el despertador para que suene a los dos o tres minutos y lo escondes. Llamas al niño para que entre y espere a que suene el despertador. El niño debe intentar encontrar el despertador siguiendo los sonidos que emite. Es un juego deestimulacion simple que entrena la capacidad auditiva y se puede jugar con niños muy pequeños. (3 años en adelante), (Duración aprox. del juego 15 minutos).
Legumbres musicales: rellena varias botellas de plástico de medio litro con distintos granos y semillas. Una con arroz, otra con lentejas, otra con garbanzos, otra con azúcar etc. Ciérralas bien, los diferentes sonidos que emiten los granosdesarrollarán su sentido del oído. Veras como llama su atención (1 año en adelante), (Duración aprox. del juego 15 minutos).










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Juegos para el gusto

¿Cuál es el sabor?: Pon una muestra de varios platos (flan, queso, jugo de limón, jamón, chocolate, etc.) Véndale los ojos y ofrécele una cucharadade uno de los platos. Tendrá que decir si es dulce, salado, amargo, ácido, picante. Le servirá para aprender a asociar un nombre y un adjetivo a cada sensación. (3 años en adelante), (Duración aprox. Del juego 15 minutos).

¿Qué tomas?: Coloca varios vasos en una mesa. Llénalos con diferentes líquidos (jugo de naranja, leche, chocolate, agua, bebida etc.) y añade a cada uno unas gotas decolorante alimenticio diferente, de modo que el líquido presente un color distinto al original. El niño tendrá que probar cada líquido, describir a qué sabe y finalmente averiguar de qué líquido se trata. Con ello comprobará que la vista le puede engañar y por lo tanto a confiar más en su olfato y su gusto. También le será útil para desarrollar su vocabulario y aprender a definir las sensaciones. (4 añosen adelante), (Duración aprox. del juego 15 minutos).

¿Qué comes?: Pon varios platos en la mesa. Cada plato debe llevar un alimento diferente, toma algo dulce, algo ácido, algo pegajoso, algo salado, etc. Primero los niños pueden mirar todo lo que hay. Luego pones a un niño una venda para los ojos y los demás niños eligen lo que le dan a probar. Una vez que lo tiene en la boca, tiene queadivinar lo que es. (4 años en adelante), (Duración aprox. Del juego 15 minutos).








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Juegos para el tacto
¿De quién es el rostro?: consiste en vendarle los ojos al niño, tomas a 4 compañeros más y los ubicas en frente del chico vendado, luego debes tomarle sus manos dirigiéndolas al rostro de sus compañeros, al palpar cada rostro tendrá queadivinar que compañero es. (6 años en adelante), (Duración aprox. Del juego 5 minutos por alumno).
¿Qué tienes en tus manos?: debes tener varios objetos en una mesa (autitos de juguetes, una taza, baso, tarjetas, etc.), luego vendas a un niño y procedes a pasarle los objetos de la mesa uno por uno, y tocándolos debe adivinar que objeto tiene en las manos. (4 años en adelante), (Duración aprox. del...