Juegos Para La Escuela

[pic]

[pic]

Alumno: Pedro García A.

Carrera: Pedagogía en Educación Física.

NOMBRE: LA ARAÑA Y EL GUSANO.
NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIA
INTENSIDAD: MEDIA
SEMESTRE Y CURSO: NB1 1 BASICO

RECURSOS
HUMANOS: PROFESOR.
MATERIALES: NO
TIEMPO: 5MIN.

OBJETIVOS
MOTOR: Demuestran mayor precisión en situaciones que requieren coordinación viso-motora y solución de tareas motricessencillas.
SOCIO-AFECTIVO: Colaboran con un clima de tolerancia y respeto mutuo.
COGNITIVO:
CUALIDADES FISICAS: Desplazamientos, Coordinación, Resistencia, Velocidad.

DESCRIPCION: Se establecen dos grandes grupos, los cuales serán los gusanos que van por el suelo y la araña (o el cangrejo) se desplaza a 4 patas boca arriba intentando ponerse sobre los gusanos, mientras que los otros intentanarrancar.
OBSERVACIONES:

NOMBRE: EL MUÑECO
NIVEL DE DIFICULTAD: BAJA
INTENSIDAD: BAJA
SEMESTRE Y CURSO: NB1 1 BASICO

RECURSOS
HUMANOS: PROFESOR.
MATERIALES: NO
TIEMPO: 5MIN.

OBJETIVOS
MOTOR:
SOCIO-AFECTIVO:
COGNITIVO: Reconocimiento corporal.
CUALIDADES FISICAS: Lateralidad.

DESCRIPCION: El profesor/a va dando consignas a la vez que va diciendo “soy un muñeco muy divertido y megusta mover los dedos”, todos los alumnos repiten la frase y mueven la parte de cuerpo que se ha mencionado. A continuación se dice “soy un muñeco muy divertido y me gusta mover los dedos y las muñecas” y los niños repiten en voz alta y con movimientos. De este modo se van añadiendo partes corporales siguiendo una dirección lógica: codos, hombros, cuello, cintura, rodillas, tobillos. Hastaterminar diciendo “soy un muñeco muy divertido y me gusta mover todo el cuerpo”.
OBSERVACIONES: Se define movimiento con variable izquierda y derecha.

NOMBRE: AMANECER EN LA JUNGLA
NIVEL DE DIFICULTAD: BASICA
INTENSIDAD: BAJA
SEMESTRE Y CURSO: NB1 1 BASICO

RECURSOS
HUMANOS: PROFESOR.
MATERIALES: NO
TIEMPO: 5MIN.

OBJETIVOS
MOTOR: Imitan con su cuerpo movimientos de objetos y depersonas reales o imaginarias.
SOCIO-AFECTIVO: Reconoce a su cuerpo como fuente expresiva que se relaciona con otros individuos.
COGNITIVO: Identificación corporal y características de los animales.
CUALIDADES FISICAS:

DESCRIPCION: Cada participante cierra los ojos y elige un animal de la jungla. Se imagina que duerme y comienza a amanecer. Los animales empiezan a despertarse. Poco a poco se desemperezan y comienzan a moverse y emitir los ruidos del animal elegido. Al principio, muy bajo, luego cada vez más fuerte en la medida en que el día avanza. La intensidad mayor se da al mediodía. Después los sonidos van perdiendo fuerza hasta que el silencio total representa de nuevo la noche.
Cuando llega la noche, se pueden imaginar que cada animal tiene un sueño: pensar cuál sería el sueño deese animal. Al clarear el día se reúnen por parejas y se cuentan el sueño.

OBSERVACIONES: Variables: Se puede contar un cuento dando las acciones que cada animal debe ir desarrollando, y determinado los roles previamente.

NOMBRE: ROJO Y AZUL
NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIA
INTENSIDAD: ALTA
SEMESTRE Y CURSO: NB1 1 BASICO

RECURSOS
HUMANOS: PROFESOR.
MATERIALES: NO
TIEMPO: 5MIN.OBJETIVOS
MOTOR: Resuelven problemas motores sencillos relacionados con tareas motrices básicas y con juegos individuales
SOCIO-AFECTIVO: Manifiestan interés por descubrir y experimentar distintas posibilidades de movimiento.
COGNITIVO:
CUALIDADES FISICAS: Velocidad.

DESCRIPCION: Se divide el curso en dos grandes equipos, los cuales de encontraran sentados de espalda con espalda en el centro de lacancha (diferenciándose en equipo rojo y azul), a la señal del profesor nombrando al equipo es quien arranca mientras el otro debe atraparlos antes de que salgan por la línea de fondo.
OBSERVACIONES: Variable: Pueden encontrarse en diversas posiciones.

NOMBRE: RELEVOS DE CANGURO
NIVEL DE DIFICULTAD: MEDIA
INTENSIDAD: ALTA
SEMESTRE Y CURSO: NB1 1 BASICO

RECURSOS
HUMANOS: PROFESOR....