juegos para preescolares




ASIGNATURA: TEORÍA Y PRÁCTICA DE LOS JUEGOS







INTRODUCCIÓN

Con la finalidad de realizar un folleto de juegos, hemos recopilado veinte de ellos para la etapa de 6 a 9 años.
Creemos necesario dar a conocer el porque de dicha elección, esta etapa está caracterizada por ser:
1. Socialización plena
2. Los niños se comienzan a regir por normas y reglas
3. Hay una mejora enla comunicación, esto se debe al ingreso a la escuela.
4. Aumento en las relaciones.


Por todo esto es que se pretende a través de los juegos fomentar valores, mejorar el relacionamiento entre los niños, ayudar en la formación de su personalidad, además de proporcionarle conocimientos (instruirlo), entre otras cosas.






























TIGRES YZORROS

MATERIAL: Aros, Balón
ORGANIZACIÓN: Dispersos


DESARROLLO

A la señal del director del juego, los tigres persiguen a los zorros. Para desplazarse deberán ir botando el balón. Los zorros deberán correr con el aro sobre su cabeza de ornamentas. Los tigres deberán cazarlos lanzándoles el balón de forma que pase a través del aro. Si lo consiguen intercambiaran el material quedandoel tigre convertido en zorro y viceversa.



REGLAS:
No puede tirar el balón con saltos.



VARIANTE: Que cada alumno tenga dos balones para que trate de pasarlo por el aro.
















El Autobús

MATERIAL: 2 bancos suecos
ORANIZACIÓN: En dos filas al frente sentados

DESARROLLO


Los jugadores, sentados enlos bancos suecos frente a frente lo mas juntos posible. El revisor de pies en el centro y avisa las paradas o estaciones (elegir nombres de paradas de autobús de nuestra ciudad).
Cada vez que el revisor nombra una parada los jugadores están obligados a cambiar de asiento entre si, momento que el revisor aprovecha para ocupar un asiento si puede, en este caso será revisor el que se quede sinasiento, también el revisor puede decir: “cambio de dirección”, entonces el y los jugadores deben de salir del autobús por un lado y entrar por el otro,

REGLAS:
El que quede sin sentar va a ser revisor
En el cambio no vale empujar
En el cambio de dirección el revisor será el primero en salir

VARIANTE:Que los alumnos se coloquen de espalda.










Isla, Mar

MATERIAL: Ninguno
ORGANIZACIÓN: Circulo


DESARROLLO

Se marca un circulo en el suelo, todos los jugadores se ponen alrededor de él, el director deberá ir repitiendo las palabras “isla o mar”, cuando dice “isla” los jugadores deberán saltar fuera del circulo. Una misma palabra puederepetirse las veces que se quiera.

REGLAS:
El jugador que este fuera del círculo al decir la palabra “isla”, quedara eliminado.
El jugador que este dentro del circulo al decir la palabra “mar” quedara eliminado
El jugador que abra los ojos para asegurarse si esta dentro o fuera del circulo, segúncorresponda también quedara eliminado,

VARIANTE:
Que brinquen con un pie.

















El Conejo

MATERIAL: Ninguno
ORGANIZACIÓN: Dos hileras


DESARROLLO

Los equipos se ponen en hileras en la salida, con las piernas abiertas y las manos en los hombros del compañero de adelante. El ultimo de lahilera pasa por abajo, entre las piernas, y se pone primero, así todos hasta que lleguen a la meta marcada.

REGLAS:
Se tiene que guardar la distancia de los brazos sobre los hombros.
No sale el siguiente hasta que el anterior no este colocado debidamente.
Gana el equipo que termine primero.

VARIANTE:...