Juegos para trabajar la paz

4. LAS PRENDAS
Objetivo: Distensión y estima.
Desarrollo: Todos dejamos un objeto personal en un montón junto con todo el
grupo. Decidimos en grupo qué actividad agradable (saltar, bailar con alguien,
dar un beso, un abrazo…) van a realizar las personas cuyos objetos salgan elegidos.
Alguien con los ojos cerrados elige dos objetos al azar. Los niños propietaJuegos
cooperativos y juegos dePaz
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rios de esos objetos realizarán la actividad que se había decidido previamente.
Repetimos la misma actividad varias veces. En esta ocasión cada una de los niños
que habían hecho el ejercicio son los encargados de elegir un objeto con los ojos
cerrados. Cada vez habrá menos objetos en el montón.
5. POBRE GATITA LINDA
Objetivo: Distensión.
Desarrollo: Nos ponemos muy serios en círculo,de rodillas en el suelo. Una niña
en el centro hace de gatita que va a cuatro patas. Da vueltas alrededor del corro
cerca de la gente. Cuando se para delante de otra niña, esta ha de decir:
Pobre gatita linda, sin reírse y acariciando a la gatita que dirá: miau, miau…Y
haciendo gestos ha de conseguir que quien está en el corro se ría. Si no lo consigue
sigue andando y se planta delante delotro niño.
Quien se ría se convierte en gatita.
6. TODO EL MUNDO EN ESTA FIESTA
Objetivo: Energizar, contacto.
Desarrollo: Todas y todos saltan y bailan por la sala sin sillas ni mesas mientras
cantan:
“Todo el mundo en esta fiesta se tiene que divertir,
Lo que haga lo que diga lo tenéis que repetir”.
Alguien canta: “A bailar, a bailar, todo el mundo a bailar”.
Todos repiten el estribilloy van haciendo lo que dice la letra. Otros posibles estribillos
son:
A reír, a reír, todo el mundo a reír.
Cuaderno para el educador
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A soplar, a soplar, todo el mundo a soplar.
A volar, a volar, todo el mundo a volar.
A saltar, a saltar, todo el mundo a saltar.
Variaciones para este juego: Cuando queremos inducir alguna orden o norma
colectiva, lo decimos cantando con la entonación deesta canción: A recoger, a
recoger, todo el mundo a recoger.
7. ORUGA GIGANTE
Objetivo: Confianza, cooperación.
Desarrollo: Se agarran por la cintura o los hombros unos detrás de otros, todos
en fila con los ojos cerrados, Solo lleva los ojos abiertos quien vaya en cabeza.
Así son las orugas gigantes.
Pariendo de esta posición se les hace un recorrido por la clase o por el patiohaciéndoles pasar por situaciones varias: subir escaleras, pasar por debajo de
un árbol, dar curvas…
Les costará tener los ojos cerrados pero se les indica que si los abren los vuelvan
a cerrar.
Cuando hay más de veinte personas surgen problemas de funcionamiento por
lo que es conveniente hacer más de un grupo.
8. LA AVISPA
Objetivo: Estima. Alguien que te quiere te da un beso, te cura y te sientesbien.
Afecto, contacto, cariño = paz
Desarrollo: Nos sentamos en círculo y alguien se pone de pie en el centro. Esta
persona hace como que hay una avispa volando por el aire. Hace el ruidito y
sigue su camino con la mano elevada.
Juegos cooperativos y juegos de Paz
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La avispa pica a cada una de las personas en diferentes partes del cuerpo.
A continuación cada persona dará un beso a quientiene a la derecha en el lugar
que le picó la avispa que se le cure.
Una vez terminado, cada persona da un beso a quien tiene al lado derecho. El
beso lo dará en el lugar del cuerpo donde le picó la avispa cuando se posó.
9. BUENOS DIAS AMIGUITAS
Objetivo: Estima. Juntarse y hablar de la amistad. Los buenos amigos dan paz.
Y si uno recibe también da.
Desarrollo: Todos: Buenos días, (nombrede un niño) ¿Cómo estás?
Niña citada: ¡Muy bien! (levantando los brazos)
Todos: esto es un saludo de amistad.
Niño: ¡Qué bien! (levantando los brazos)
Todos: Haremos lo posible para ser buenas amigas. Buenos días,…¿cómo estás?
Niño: ¡Muy bien! ¡Qué bien! (levantando los brazos)
Una vez que sabemos la canción, lo repetimos incluyendo nombres de niñas y
niños del grupo. Hablaremos de la...