juegos pasivos y activos
Páginas: 6 (1498 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2014
JUEGOS
ACTIVOS
DALE AL GLOBO
Cada alumno golpea el globo con la parte del cuerpo indicado con el profesor; además, intenta que el globo no toque el suelo.
MODIFICACIÓN: Se realiza lo mismo transportando el globo.
SÚBETE AL NEUMÁTICO
Se colocan de 3 a 4 neumáticos repartidos por la pista; un miembro de la clase se encarga de pillar a los demás; éstos, para no serpillados se suben encima de los neumáticos.
MODIFICACIÓN: Aumentar o disminuir el número de neumáticos.
ZIGZAG
Se colocan varias filas de conos; cada fila tendrá de 6 a 10 conos separados entre sí. En cada una se coloca un grupo de alumnos, y a la voz de "ya" los primeros de cada grupo realizan zigzag entre los conos, tanto de ida como de vuelta. El jugador que llega primero tiene comopremio un punto para su equipo.
MODIFICACIÓN: Combinar diferentes tipos de desplazamientos, por ejemplo: vuelta de espaldas.
DIEZ PASES
Es de gran motivación para nuestros alumnos el crearles pequeños retos. El reto de este juego consiste en dar 10 pases seguidos por parejas o tríos sin que el disco toque el suelo.
MODIFICACIÓN: Colocar un oponente o un obstáculo entre los pasadores.GLOBOS DE AGUA
Todos colocados en un círculo bastante grande, tenemos que ir pasándonos un globo lleno de agua. Intentar por todos los medios que el globo no se caiga.
MODIFICACIÓN: Cambiar la forma de lanzar el globo.
CARACOL
Todos los jugadores cogidos de la mano, uno de ellos será la cabeza y otro la cola. La cabeza comienza a andar de forma circular mientras la cola se quedainmóvil; de esta forma, poco a poco, todos se van enrollando sobre la cola. Los jugadores se tienen que enrollar con las manos estiradas.
MODIFICACIÓN: Una vez que todos los jugadores se enrollan, hacen la operación contraria.
BOLOS
Colocamos botellas de litro y medio llenas de tierra, y con el pie o con los anos lanzamos una pelota que pese bastante con el objetivo de tirar el máximonúmero de botellas posibles.
MODIFICACIÓN: Los bolos se pueden realizar de tamaños diferentes.
CUÉLALO
Colocamos una o varias cajas de cartón grande con diferentes agujeros por donde pueda entrar una gomaespuma. El alumno tiene que lanzar la goma de espuma y colarlo dentro de la caja
MODIFICACIÓN: Realizar este juego con diferentes tipos de goma de espuma, plástico, disco etc. y, ydesde diferentes distancias.
INFLA GLOBOS
Cada alumno con un globo en la boca y sin poner las manos delante tiene que inflarlo. El alumno que lo infla primero tiene un globo de regalo.
MODIFICACIÓN: Inflar el globo tapándose la nariz con una mano.
SUMA Y SIGUE
Dividimos la clase en dos grupos colocados en dos filas. El primero de cada grupo recorre una distancia determinada, con osin obstáculos, y vuelve a su fila para agarrar al segundo jugador; así sucesivamente hasta que se agarren todos.
MODIFICACIÓN: Una ve que todos están agarrados se realiza el proceso contrario, es decir ahora se va soltando jugadores, empezando por el primer jugador que comenzó a correr.
JUEGOS
PASIVOS
CAJA MÁGICA
Fabricamos una caja con mucho colorido, esta es nuestra cajamágica.
Contamos a los niños que dentro de la caja hay todo tipo de animales y, con mucho misterio, vamos a ir metiendo la mano dentro de la misma para ir sacándolos. Cada vez que sacamos un animal tenemos que imitarlo.
MODIFICACIÓN: De la caja mágica también puede salir cualquier clase de objetos.
SOPA DE LETRAS
La clase se divide en tres o cuatro grupos dependiendo del número de alumnos. Acada grupo se le da una sopa de letras donde tienen que encontrar cinco aspectos saludables. Cada vez que encuentran uno, tienen que realizar con el cuerpo la primera letra de la palabra.
MODIFICACIÓN: Realizar una sopa de letras con cinco aspectos negativos para nuestra salud.
LOS RESTAURADORES
Los jugadores, provistos de cola y papel, se colocan en la mesa que quieran. A una...
JUEGOS
ACTIVOS
DALE AL GLOBO
Cada alumno golpea el globo con la parte del cuerpo indicado con el profesor; además, intenta que el globo no toque el suelo.
MODIFICACIÓN: Se realiza lo mismo transportando el globo.
SÚBETE AL NEUMÁTICO
Se colocan de 3 a 4 neumáticos repartidos por la pista; un miembro de la clase se encarga de pillar a los demás; éstos, para no serpillados se suben encima de los neumáticos.
MODIFICACIÓN: Aumentar o disminuir el número de neumáticos.
ZIGZAG
Se colocan varias filas de conos; cada fila tendrá de 6 a 10 conos separados entre sí. En cada una se coloca un grupo de alumnos, y a la voz de "ya" los primeros de cada grupo realizan zigzag entre los conos, tanto de ida como de vuelta. El jugador que llega primero tiene comopremio un punto para su equipo.
MODIFICACIÓN: Combinar diferentes tipos de desplazamientos, por ejemplo: vuelta de espaldas.
DIEZ PASES
Es de gran motivación para nuestros alumnos el crearles pequeños retos. El reto de este juego consiste en dar 10 pases seguidos por parejas o tríos sin que el disco toque el suelo.
MODIFICACIÓN: Colocar un oponente o un obstáculo entre los pasadores.GLOBOS DE AGUA
Todos colocados en un círculo bastante grande, tenemos que ir pasándonos un globo lleno de agua. Intentar por todos los medios que el globo no se caiga.
MODIFICACIÓN: Cambiar la forma de lanzar el globo.
CARACOL
Todos los jugadores cogidos de la mano, uno de ellos será la cabeza y otro la cola. La cabeza comienza a andar de forma circular mientras la cola se quedainmóvil; de esta forma, poco a poco, todos se van enrollando sobre la cola. Los jugadores se tienen que enrollar con las manos estiradas.
MODIFICACIÓN: Una vez que todos los jugadores se enrollan, hacen la operación contraria.
BOLOS
Colocamos botellas de litro y medio llenas de tierra, y con el pie o con los anos lanzamos una pelota que pese bastante con el objetivo de tirar el máximonúmero de botellas posibles.
MODIFICACIÓN: Los bolos se pueden realizar de tamaños diferentes.
CUÉLALO
Colocamos una o varias cajas de cartón grande con diferentes agujeros por donde pueda entrar una gomaespuma. El alumno tiene que lanzar la goma de espuma y colarlo dentro de la caja
MODIFICACIÓN: Realizar este juego con diferentes tipos de goma de espuma, plástico, disco etc. y, ydesde diferentes distancias.
INFLA GLOBOS
Cada alumno con un globo en la boca y sin poner las manos delante tiene que inflarlo. El alumno que lo infla primero tiene un globo de regalo.
MODIFICACIÓN: Inflar el globo tapándose la nariz con una mano.
SUMA Y SIGUE
Dividimos la clase en dos grupos colocados en dos filas. El primero de cada grupo recorre una distancia determinada, con osin obstáculos, y vuelve a su fila para agarrar al segundo jugador; así sucesivamente hasta que se agarren todos.
MODIFICACIÓN: Una ve que todos están agarrados se realiza el proceso contrario, es decir ahora se va soltando jugadores, empezando por el primer jugador que comenzó a correr.
JUEGOS
PASIVOS
CAJA MÁGICA
Fabricamos una caja con mucho colorido, esta es nuestra cajamágica.
Contamos a los niños que dentro de la caja hay todo tipo de animales y, con mucho misterio, vamos a ir metiendo la mano dentro de la misma para ir sacándolos. Cada vez que sacamos un animal tenemos que imitarlo.
MODIFICACIÓN: De la caja mágica también puede salir cualquier clase de objetos.
SOPA DE LETRAS
La clase se divide en tres o cuatro grupos dependiendo del número de alumnos. Acada grupo se le da una sopa de letras donde tienen que encontrar cinco aspectos saludables. Cada vez que encuentran uno, tienen que realizar con el cuerpo la primera letra de la palabra.
MODIFICACIÓN: Realizar una sopa de letras con cinco aspectos negativos para nuestra salud.
LOS RESTAURADORES
Los jugadores, provistos de cola y papel, se colocan en la mesa que quieran. A una...
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