Juegos Pre Deportivos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
NUCLEO TRUJILLO

Juegos Pre Deportivos

LOS JUEGOS PRE DEPORTIVOS:
Son una forma lúdica motora, de tipo intermedio entre el juego y el deporte, que contienen elementos afines a alguna modalidad deportiva y que son el resultado dela adaptación de los juegos pre deportivos con una complejidad estructural y funcional mucho menor; su contenido, estructura y propósito permiten el desarrollo de destrezas motoras que sirven de base para el desarrollo de habilidades deportivas ya que contienen elementos afines a alguna disciplina deportiva.

TIPOS DE JUEGOS TRADICIONALES POPULARES
* la lata:
* las pozas:  
*el billar romano:
* lanzamiento de barra castellana:
* salto de vara :
* policías y ladrones:
* pillapilla:
* el churro:
* la comba:
* la cadena:
* sillón de la reina:
* las cuatro esquinas:
* tirar de la cuerda:
* reloj reloj:
* el juego de las sillas:
* carreras de sacos:
* gavilan:
* relevos de centauros:
* tiro de bola
* tirode soga
CLASIFICACIÓN DE JUEGOS

            Es preciso tener presente la diversidad de aplicación de los juegos y AFR.
            Las actividades físicas recreativas y los juegos van a potenciar la unidad psico-biológica del alumno mediante un tratamiento globalizador, permite apoyar la educación integral canalizada por medio de la motricidad, expresividad, alegría, etc. y favorecen eldesarrollo armónico de la personalidad puesto que potencian el afán de superación, la autoestima, el autoconcepto, el compañerismo y la valoración de
actitudes éticas como la colaboración, ayuda a los demás y la participación entre otras.

 CLASIFICACIÓN

            Se trata de realizar una clasificación de los juegos según los objetivos que se alcanzan con ellos (juegos) en el campo de laeducación física.

            Han sido muchas las clasificaciones hechas sobre el juego atendiendo a las edades, terrenos en los que se efectuaba el juego, instrumentos utilizados, cualidades que desarrollan, etc...

            Los juegos no desarrollan una cualidad específicamente, ya que se trata de algo más globalizante. Hemos clasificado pues el juego atendiendo a los efectos psíquicos decarácter global. Por lo tanto esta clasificación y de acuerdo con los objetivos señalados anteriormente no debe ser rígida. (En la mayoría de las ocasiones actúa sobre varios aspectos señalados).

 JUEGOS SENSORIALES.

            Destinados al desarrollo de los sentidos. Son de carácter sedentario, y en ellos se anulan unos sentidos para que trabajen más intensamente otros.            Son juegos relajantes para aplicar al final de una sesión de educación física. Tienen la ventaja de que pueden realizarse en aulas o interiores. Su división es la siguiente:

a)      VISUALES:

-          De perfeccionamiento visual.
-          De retentiva visual (memoria).

b)      AUDITIVOS:

-          De perfeccionamiento auditivo.
-          De retentiva auditiva (memoria).c)      TÁCTILES.

d)      GUSTO Y OLFATO.

e)      DE ORIENTACIÓN.

f)       DE CONTEMPLACIÓN

EJEMPLOS:

1.       ¿QUIÉN PASÓ?.

El juego consiste en reconocer a un compañero que hace una aparición fugaz por el fondo del aula o gimnasio.

2.       A LA RAYA.

Se trazan dos rayas separadas (2-6 metros). Los alumnos desde una de ellas lanzan monedas e intentan dejarlas lo más cerca posible de la raya.3.       ¿QUÉ HABÍA?.

Se coloca un nº de objetos sobre una mesa y se permite a los alumnos ver los objetos durante un corto espacio de tiempo. Posteriormente éstos deben enumerar los objetos que había sobre la mesa sin verlos. (retentiva visual).

            b) Los juegos auditivos están basados en la utilización del sentido del oído, teniendo en cuenta volumen, tono,...