JUEGOS QUE FOMENTAN EL NIVEL FONOLOGICO

nivel fonológico
ACTIVIDAD /JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE.
“EL RELOJ DE LAS VOCALES”
Dirigido a: niños de tres años.
Participantes (aproximadamente) grupo clase, entre cinco y diez niños.
Recursos: reloj hecho con cartulina con manillas móviles que contenga las vocales. Tenemos que fabricar el reloj con cartulina, chincheta, pegamento, colores llamativos para elniño.
Desarrollo: la actividad consiste en que los niños vayan pasando uno a uno por el reloj y van soplando las manecillas para que se mueva y se pare en una vocal, entonces el técnico con la ayuda del resto de los niños cantan la canción correspondiente a esa vocal.
Papel del Técnico Superior en Educación Infantil. Para esta actividad el técnico asume el rol de director del juego en todomomento, organizándolo y marcando los tiempos.
Otros aspectos a tener en cuenta.
Además con esta actividad el niño aprende las vocales, realiza diferentes sonidos y trabaja el aparato fonador. Esta es la canción: Con la A, a dabadaba yo tengo una muñeca que sabe hablar; con la E, e debedebede yo tengo una muñeca que sabe leer; con la I, i dibidibidi yo tengo una muñeca que sabe dividir; con la Oo, dobodobodo yo tengo una muñeca que sabe el dos por dos; con la U, u dubudubudu yo tengo una muñeca que sabe más que tú.

ACTIVIDAD /JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE.
“La canción del cocodrilo”
Dirigido a: niños de dos años.
Participantes (aproximadamente) grupo clase 18 niños.
Recursos: Televisión, dvd, video, ordenador. aula psicomotricidad, ropa cómoda.
Desarrollo:Dirigimos los niños hacia la imagen audiovisual y el técnico se sitúa delante de los niños, cuando comienza la canción el técnico empieza a cantar y gesticular, atendiendo que los niños estén haciendo lo mismo que él.
Papel del Técnico Superior en Educación Infantil. Dirige la actividad y motiva a sus alumnos, fomentando la integración.
Otros aspectos a tener en cuenta. Esta actividad sepuede trabajar con niños de uno a seis años. Trabajamos el lenguaje audiovisual, fonador , psicomotriz del niño.

nivel semántico

ACTIVIDAD /JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL SEMÁNTICO DEL LENGUAJE.
“FRIO, CALIENTE, TIBIO, TIBIO”
Dirigido a: niños cuatro años.
Participantes (aproximadamente) grupo clase 18 niños.
Recursos: aula clase, objetos a esconder.
Desarrollo: El técnico escondevarias objetos en el aula y manda a los alumnos que encuentren los objetos, diciendo frio, tibio o caliente según se alejen o se acerquen a los objetos escondidos. Cuando el niño encuentra el objeto tiene que nombrarlo y si lo dice bien, los demás aplauden.
Papel del Técnico Superior en Educación Infantil. Dirige la actividad y motiva a sus niños, fomentando que el niño aprenda nuevas palabras.
Otrosaspectos a tener en cuenta. Se puede trabajar con niños de los tres años en adelante.
ACTIVIDAD /JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL SEMÁNTICO DEL LENGUAJE.

“VEO VEO”
Dirigido a: niños de seis años.
Participantes (aproximadamente) grupo clase 20 niños.
Recursos: aula clase, objetos.
Desarrollo: El técnico sienta a los niños en círculo y pregunta “veo veo “ y ellos responden “¿qué ves?”,entonces el técnico dice “una cosita que empieza por la letra….” A continuación los niños respetando su turno de juego dirán objetos que hay dentro del aula hasta llegar adivinarlos. Cuando lo adivine éste será el que dé la pista para el próximo objeto.
Papel del Técnico Superior en Educación Infantil. Dirige la actividad y motiva a sus niños, fomentando que el niño aprenda nuevas palabras.
Otrosaspectos a tener en cuenta.
nivel sintáctico
ACTIVIDAD /JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL SINTÁCTICO DEL LENGUAJE.

“ANTES Y DESPUÉS”
Dirigido a: niños de cuatro años.
Participantes (aproximadamente) grupo clase 18 niños.
Recursos: aula clase, fichas con dibujos que representen una acción.
Desarrollo: El técnico pone encima de la mesa las fichas y el niño tiene que secuenciar las...