Juegos Que Practica La Gente...El Habla Indirecta

Páginas: 2 (447 palabras) Publicado: 21 de abril de 2012
Juegos que la gente practica

El habla indirecta surge de los problemas inherentes a los que se enfrentan las personas que intercambian información, así usamos palabras en las cuales encubrimosnuestras intenciones en formas de evasión, cortesía, etc.
• Teoría solidaria:

Propone que el uso del lenguaje en una conversación se basa en las necesidades de los que intervienen en esta para podertransmitir sus mensajes. Por el medio del principio de cooperación los hablantes adaptan el propósito y la dirección de la conversación, estado atentos a los conocimientos y las expectativas denuestro interlocutor e intentar predecir su reacción a lo que decimos. Lo que implica tener en cuenta los sigtes factores: cantidad, cualidad, estilo y pertinencia.

• Implicatura conversacional:Es lo que el oyente infiere de lo que a dicho el hablante. Lo que supone dos significados posibles a lo emitido por el hablante: uno literal que se refiere a la forma exacta en la cual se transmiteel mensaje, y un mensaje pretendido que como su nombre lo expresa es lo que el hablante intenta transmitir al oyente.

• Teoría de la cortesía:

La cortesía son los cambios que hace el hablantepara prevenir que el oyente se ofenda o sienta aludido. Así la cortesía se refiere a las innumerables formas en que los oyentes se pueden desanimar.
Las personas al interactuar conservan un bienllamado “cara” que es un valor social que cada persona tiene existiendo de esta forma dos tipos de cara la positiva y la negativa. De esta forma está conformada por tres tipos de cortesía:
Ladisparidad de poder
La distancia social
El grado de imposición




• Teoría del juego:

Implica el hecho de usar frases ambiguas para así manipular las decisiones del oyente, de esta formamanipulamos la información esto se no muestra en el ejemplo que se nos presento de la forma en la cual el hablante intenta evadir la multa usando oraciones ambiguas.

• Teoría de la socialidad humana:...
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