juegos recreativos


. EL LIBRO MÁGICO
Expresión mímica para adivinar en una velada. Hace falta mucha
imaginación y saber expresarla.
El libro mágico se pone en medio del corro. Sale alguien va al libro
y saca algo, en ese momento simula una actividad relacionada con
el objeto que él ha sacado.
Ej. jugar a tenis...
ESTO ES UN ABRAZO. ¿UN QUÉ?
Se sientan en círculo. A le dice a B que está a su derecha:"Esto
es un abrazo" y le da uno. B pregunta: ¿un qué? y A responde "Un
abrazo" y se lo da. B le dice a C: "Esto es un abrazo" y C pregunta
a B: "¿Un qué?", y B pregunta a A: "¿un qué?". A contesta a B "Un
abrazo" y le da uno. B se vuelve a C y le dice "un abrazo" y se lo
da....y así sucesivamente. Pero mientras A le dice a su compañero
de la izquierda a Z: "esto es un apretón demanos" y se lo da y
éste le pregunta: "¿un qué?" siguiendo la misma fórmula. Cuando
los abrazos y los apretones de mano se encuentran es
divertidísimo...
9. NUDOS
Todos cierran los ojos y empiezan a dar vueltas buscandomanos.
Tienen que coger la mano de otra persona con cada una de las
suyas. Cuando están todos cogidos, abren los ojos y tienen que
deshacer los nudos sin soltarse lasmanos, trabajando juntos para
conseguirlo. Es muy divertido aunque a veces terminar en un círculo
grande es imposible ya que lo normal es que haya algunos nudos, y
a veces dos o más círculos independientes o entrelazados. Se
necesita una cooperación de grupo para deshacerse.
Se canta al principio "Queremos hacer un lío, un lío (bis)
Un lío queremos hacer."
8.
Construir una frase añadiendocada jugador una palabra. Así, el
primero diría, por ejemplo: "un"; el segundo: "un día"; el tercero: "un
día festivo"...y así sucesivamente.
10. CONSTRUCCION DE CUENTOS
VELADAS
11.IMAGINACIÓN AL PODER
Coger diferentes objetos: una escoba, una paleta de freir, un
embudo...y pedirle a los chicos y chicas que digan para qué puede
servir este objeto. No tienen que decir cual es su usonormal, sino
inventarselo con gracia.
ej. Paleta de freir: un pendiente, una guitarra, un matamoscas, un
palo de golf...
12. CARRERA DE SERPIENTES
La serpiente se construye con las prendas que los participantes
lleven puestas en ese momento (camisas, zapatos, relojes, etc...)
Se dará un tiempo máximo.
Da emoción y velocidad. Vale atarlas.
Una variante es que cada vez que pongan unaprenda en el suelo
vayan a la fila y salga el siguiente a colocar otra (en plan relevos)
VELADAS
13. SUPERPICTIONARY
Se hará de los últimos días, ya que en él se recogerán muchas
anécdotas e informaciones que servirán de repaso de todo el
campamento.
Se dibujará en un mural, fichas, recorrido, todos juegan....
14 .DIRECTOR DE ORQUESTA
Se sientan en círculo y un voluntario sale de lahabitación. Los
componentes del círculo eligen a un director de la orquesta que
desde que empieza el juego será su guía. El voluntario entra en la
habitación y se sitúa en el centro del círculo. Todos cantarán una
canción que la acompañarán con los gestos y movimientos que él
realice (ej. golpearse con la palma de la mano derecha en la
cabeza...) El director irá cambiando losmovimientos sin que se dé
cuenta el que está jugando en el centro. Este procurará descubrir
al director.
VELADAS
VELADAS
VELADAS
VELADAS
VELADAS
VELADAS
15. LA MUÑECA
Uno hace de madre y muestra su cariño maternal con su hijo. Y se va
pasando (hay que decir cosas bonitas, no ser soso, hacer gestos
llamativos...como si fuera vuestro hijo). Cuando todo el mundo ha
hecho esta actividadse les dice que van a tener que hacer lo mismo
que han hecho con la muñeca con el compañero de la derecha.
16. BAILANDO CON LOBOS
Poner música y bailando con el globo sin que se te caiga. bailar al
son de la música. Se para y se ponen por parejas. Música y bailar con
la pareja al ritmo de la música sin que se te caigan los globos. Música
y bailar con otras parejas, e ir aumentando el...