Juegos Recreativos

UPAV

NOMBRE DE LA ALUMNA:
LUZ SELENE PEREZ BANDALA

NOMBRE DEL CATEDRATICO:
HECTOR RUBEN LAMMOGLIA RAGA

MATERIA:
LUDOGIA Y RECRACION DEPORTIVA

ANTOLOGIA

Dinámicas y Juegos… de Recreación
“Dinámicas y Juegos para Tiempo Libre”
Dinámicas; Son actividades que nos permiten desarrollar al máximo la participación de los jóvenes y crear un ambiente fraterno y de confianza. Laspodemos usar en cualquier momento, lugar, circunstancia, etc. Sin importar la clase de actividad que nos hayamos trazado.
Dinámicas de presentación.
Dinámicas de entretención.
Dinámicas de integración
Dinámicas de división de grupos.
Dinámicas de profundización.
Dinámicas de ambientación.

Dinámicas de presentación "Rompe hielo"
Estas dinámicas son apropiadas, como su nombre lo indica, pararomper el hielo y las tensiones del primer momento de los grupos nuevos. Ellas permiten que todos los participantes sean tomados en cuenta y se presenten.
Ellas favorecen un primer conocimiento de las personas, sus valores e inquietudes; permiten formarse una idea más clara de quienes participan en el grupo.
Ejemplo: ¿Yo vine con...? Objetivo; Aprender los nombres.
Materiales.- Ninguno.Desarrollo.- En círculo el animador comienza diciendo: "yo soy Juan, y vine con María (el nombre de la persona que está a su izquierda)
El que sigue a su derecha dice: “yo soy Ana y viene con Juan y María". El que sigue a su derecha dice: "yo soy José, y viene con Juan, María y Ana". Así sucesivamente, hasta que la última persona tenga que nombrar a todos los que están en el círculo
Dinámicas deEntretención
Ejemplo: cola de vaca
Desarrollo; Sentados en círculo, el animador se queda en el centro y empieza a hacer distintas preguntas, a cualquiera de los participantes, la respuesta debe ser siempre: "La cola de Vaca". Todo el grupo puede reírse, menos el que está respondiendo, si se ríe pasa al centro a preguntar.
Dinámicas de Integración
Son la herramienta a emplear por todo coordinadorde grupo cuando persigue el objetivo de la unión del mismo. Igualmente se emplean en caso de conflictos, para que los miembros superen el problema y vuelvan a trabajar juntos.
Pero principalmente deben emplearse en las fases de nacimiento-crecimiento del grupo. Sirven para coger confianza, para relajar tensiones propias de miembros que apenas se conocen, para integrar a nuevos compañeros, osimplemente, para crear el ambiente adecuado de trabajo.
Persigue el objetivo principal de la cohesión del grupo, pero sin dejar de lado otros, como podrían ser: Fomentar relaciones de amistad entre los miembros del grupo en sus primeros momentos.
Sacar a relucir los intereses del grupo y de cada uno de sus miembros en particular, información con la que el animador guiará al grupo en su quehacerdiario.
Crear buen ambiente en el grupo, en base a valores como la cooperación, confianza y participación de sus miembros.
Generar auto confianza (tanto individual como de grupo) en todos los componentes del grupo. Ejemplo: Terminar La Historia;
Objetivos; Fomentar trabajo en equipo, la creatividad y la participación. Materiales necesarios.- Sillas. Edad.- Cualquiera.
Desarrollo; El animadordivide el grupo en equipos con el mismo número de personas, que habrán de reunirse en lugares distintos dentro del espacio (interior o exterior) en el que se desarrolla la dinámica. Luego empezará a contar una historia a los equipos, que tienen la misión de terminarla, en función del sentido final que quiera otorgarle el animador a la historia. El equipo que antes lo haga tendrá que exponerlo encomún al resto del grupo.
La historia podría empezar: “Una tarde unos amigos se reunieron para merendar, y uno de ellos propuso que se fueran juntos a disfrutar de unas vacaciones. Comenzaron a discutir sobre el destino y el precio del viaje. Entonces...” En este momento el animador informa a los equipos que la historia debe tener un final feliz. Los equipos se reúnen y el que primero termine,...