juegos reglados

Propuesta de Juegos
Grupo #1: Juegos de orientación
Juego #1: Siguiendo la ruta
Objetivo: Ejercitar los desplazamientos.
Materiales: Tarjetas medianas con una letra (A,B,C), Tizas.
Organización: Formación en círculos por equipos o dúos.
Desarrollo: Se inicia la actividad a la orden del profesor, el abuelo ubicado en el centro del círculo elige al otro compañero, el que seleccionará unatarjeta determinada con una letra, luego se dirige hacia la línea pintada con una tiza que corresponde e identifica la letra en cuestión para desplazarse sobre ella.
Reglas.
1. Gana el abuelo que cometa menos errores
2. Los errores tienen efecto acumulativo para los equipos a los que pertenecen.
Variante: Adoptar otra posición de brazos, tipo de desplazamientos o convinar movimientos.
Juego #2:Formación en línea
Objetivo: Ejercitar la orientación sobre el terreno.
Materiales: Tizas, banderas, marcadores y láminas.
Organización: 4 Formaciones frontales en equipos.
Desarrollo: El grupo se divide en 4 filas, ubicadas cada una detrás de la otra, las que se identifican con un nombre determinado. Cuando el profesor mencione uno de los números y a la vez señale con una banderita a lalínea, los abuelos de este equipo deben de ir caminando a ubicarse en una formación.
Reglas.
1. No se puede quedar ningún abuelo del equipo cuando se mencione el nombre.
2. Deben de formar correctamente encima de la línea.
Sugerencia metodológica: No se puede señalar 2 equipos a la vez.
Juego #3: Conducir el balón
Objetivo: Ejercitar la orientación espacial y temporal, así como el desplazamiento.Materiales: Tizas, marcadores y/o banderas y Balones.
Organización: Se trazan dos sendas de un metro de ancho y cinco de largo, frente a cada uno se coloca un equipo.
Desarrollo: La tarea de los abuelos consiste en rodar sucesivamente un balón por la línea marcada, en contacto con el mismo, si lo logra sin trascender las líneas laterales, se le concederá al equipo un punto por cada abuelo quelo efectué correctamente, los puntos serán acumulativos y gana el equipo que más puntos obtenga.
Reglas.
1. Todos los abuelos del equipo deben tratar de llegar al final.
2. El balón no debe traspasar las líneas laterales.
Grupo #2: Juegos Sensoriales
Juego #1: El caracol
Objetivo: Estimular la ejercitación de acciones colectivas con desplazamiento mediante el empleo de canciones.Materiales: Tizas, marcadores, banderas u otras.
Organización: Grupos formados en hileras.
Desarrollo: Colocados en una hilera y cogidos de las manos se empieza a entonar la canción del caracol, a la vez que se comienza a caminar formándose una espiral. Una vez logrado esto, los abuelos continúan caminando rompiendo el espiral hasta llegar a la formación inicial. Las acciones las van a realizar con lasiguiente canción.
Vamos abuelito a empezar una fila larga, el caracol que en su camino cada vez más apretadito en su casita va.
Ahora vuelve ya el caracol andando en su camino para atrás sin cesar de andar y de venir en su casita en que feliz está.
Reglas.
1. No soltarse las manos
2. Todos deben cantar la canción conjuntamente con el profesor.
Sugerencia metodológica: Marcar en el suelo o en elterreno el espiral.
Variante: Durante el desplazamiento se puede pasar por debajo del túnel, conformado por personas con los brazos unidos.
Juego #2: Los animales
Objetivo: Fortalecer el proceso de memorización, imaginación y representación.
Materiales: Dos pelotas.
Organización: Formación en círculos.
Desarrollo: Cada abuelo toma el nombre del animal de su preferencia, uno de ellos secoloca en el centro del círculo o la formación con una pelota, nombra el nombre de un animal determinado al azar y luego de identificar con el nombre que le corresponde y al estar colocado adecuadamente recibe la pelota lanzada de sus manos.
Reglas.
1. El abuelo que no dé el paso al frente al pronunciar el nombre del animal que el representa y la pelota pique en el piso, pierde un punto.
2. El...