Juegos rotativos

JUEGOS ROTATIVOS

1- Eje: “PROPUESTAS DIDÁCTICAS ALTERNATIVAS Y/O PRÁCTICAS NO CONVENCIONALES

2- Contenidos del Diseño Curricular de Educación Física:

* La construcción corporal y motriz con un enfoque saludable
* Prácticas creativas y expresivas
* Exploración lúdica
* Juegos cooperativos
* Resolución colectiva de problemas
* Valoración del trabajo cooperativo
* Integración ypertenencia a la escuela
* Compromiso y responsabilidad





PROYECTO PADRINAZGO


La propuesta consiste en una actividad de integración a través de técnicas participativas y cooperativas, que permita generar un vínculo entre los alumnos de 5º y 6º año y los 1º años y que logre sostenerse a lo largo del año.


OBJETIVOS

• Promover vínculos de confianza y compañerismo, asumiendo losalumnos de 5to. y 6to. una actitud de servicio y respeto ante los alumnos de los 1ros años.
• Favorecer el sentido de pertenencia a la escuela.
• Explorar posibilidades de acción, comunicación y expresión frente a las actividades propuestas (lúdicas, motrices y corporales)
• Disfrutar de juegos cooperativos en el marco de una convivencia amena
• Valorar el esfuerzo compartido y la resolucióncolectiva de problemas


CONTENIDOS

* La construcción corporal y motriz con un enfoque saludable
* Prácticas creativas y expresivas
* Exploración lúdica – Juegos cooperativos –
* Resolución colectiva de problemas
* Valoración del trabajo cooperativo
* Integración y pertenencia a la escuela
* Compromiso y responsabilidad





PARTICIPANTES:

Alumnos de 1º año A – B – C (110alumnos
Alumnos de 5º. y 6º. año (35 alumnos)





DESARROLLO:

- INSTANCIA PREVIA:

JUEGO: AMIGO INVISIBLE
Organización del juego “amigo invisible” con dos semanas de anticipación:
Convocatoria de los alumnos de 5º. y 6º año interesados en participar:
- Fundamentación del juego
- Necesidad de referencias y contención de los alumnos de 1er. Año
- Importancia de su rol de padrinosEn preceptoría se encontrará un buzón para que los alumnos depositen cartas, regalos…producto del juego. Los mismos alumnos de 5º. y 6º. Año coordinan la actividad. (Por la cantidad, cada alumno tendrá 3 ahijados)


- JORNADA EN LA ESCUELA:

JUEGOS DE FORMACIÓN DE EQUIPOS
JUEGOS ROTATIVOS
ROMPECABEZAS
PADRINOS Y AHIJADOS
REFLEXIÓN FINAL
ALMUERZO COMUNITARIO

Actividad 1: JUEGO DEFORMACIÓN DE EQUIPOS (15`)

Armado de 8 grupos con los alumnos de los 1ros. años, los alumnos de C.E (5to y 6to), se integrarán con ellos y otros estarán a cargo de juegos.
A) Distribuir distintivos de colores con un número, juntarse por el color y número correspondiente
B) Presentarse, construyendo el número entre todos, en forma creativa y participativa


Actividad 2: JUEGOS DE POSTAS(50`)

Se entrega una tarjeta a cada equipo donde anotarán puntaje y tendrán el orden de recorrido de juegos.

1- Armar palabras cortas y figuras con el cuerpo y en grupo
2 -Los aros cooperativos (con música)
3- Circuito a ciegas
4- Traslado en parejas
5- El puente en equipo (sobre tablones)
6- Disfrazar al compañero (con diarios y cinta de papel)
7- Relevamiento de la escuela“Conozcamos la escuela” (cuestionario)
8- Tiro al blanco a ciegas (botellas descartables, pelotas de trapo)

Cada equipo recibe en cada posta una parte de un rompecabezas, a medida que avanzan los juegos van recolectando las piezas. Al finalizar la última posta regresan al juego donde comenzaron, para pintar, decorar y armar las piezas.

Actividad 3: ROMPECABEZAS (10`)

a- Los grupos regresarán ala posta inicial de los juegos (la correspondiente al nº del equipo). Teniendo todas las partes del rompecabezas, se procederá a pintarlas, de a dos pintarán a su manera una pieza, insistir en no copiar ni ponerse de acuerdo al pintar, a fin de que cada uno dé su toque personal en el trabajo
Elementos: fibras – lápices – crayones
b- Armar el rompecabezas: UN CORAZON FORMADO CON DOS MANOS,...