JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA PARA NIÑOS Y NIÑAS

Instituto Universitario de Tecnología
Juan Pablo Pérez Alfonzo
IUTEPAL- Puerto La Cruz











JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD GRUESA PARA NIÑOS Y NIÑAS






Autor:
Maybelin Barrios

Tutor:
MSC Nérida SanesPuerto La Cruz, marzo de 2014
INDICE

Pág.
Dedicatoria

Agradecimiento

Introducción

Planteamiento y definiciones………………………………………….……….. 1

Teorías…………………………………………………………………….……….2

Temas Secundarios……………………………………………………….……..3

Antecedentes………………………………………………………………….….6Causas y Efectos de los juegos tradicionales...………………………………7

Relación con otros temas………………………………………………………..8

Conclusión………………………………………………………………………..10

Anexos…………………………………………………………………………….11

Fuentes Bibliográficas…………………………………………………………...13

















DEDICATORIA

Al creador de todas las cosas, el que me ha dado fortaleza para continuar cuando a punto de caerhe estado; por ello con toda humildad que de mi corazón puede emanar, dedico primeramente mi trabajo a Dios. De igual forma dedico este logro a mi madre que ha sabido formarme con buenos sentimientos, hábitos y valores lo cual me ha brindado su ayuda para salir adelante en los momentos más difíciles.
A una persona muy especial al hombre que me dio la vida, mi padre el cual a pesar de haberloperdido ha estado cuidándome y guiándome, se que desde el cielo te sientes muy orgulloso de mi.
A mis hijos adorados quienes son mi fuente de inspiración y mis ganas de seguir adelante.
A mis hermanas Marlis, Maryuris, Lucila, Luciana, porque me han brindado su apoyo incondicional y por compartir momentos buenos y malos.
A mi segunda madre Sonia Pérez por ser apoyo en mi triunfo y en todo loque he necesitado.
A mi enamorado Iván que ha sabido apoyarme para continuar y nunca renunciar.









Maybelin Barrios















AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios por protegerme durante todo mi camino, y darme fuerzas para superar obstáculos y dificultades a lo largo de toda mi vida.
Al IUTEPAL y a los profesores por abrirme sus puertas y servirme de guíahacia el futuro.
A mi compañera Rossibell Toledo que me apoyo y creyó en mi hasta el final, y que de una u otra forma compartimos momentos inolvidables, porque más que mi compañera te has convertido en mi amiga y juntas hemos hecho realidad este sueño.
A toda mi familia en general amigas (os), comadres, compadres gracias por apoyarme.










Maybelin BarriosINTRODUCCIÓN

Los juegos tradicionales son aquellos juegos típicos de una región o país. Mediante los mismos, el niño y la niña es socializado e instruido acerca de las raíces de sus pueblos de una manera amena y creadora, siendo esto de mucha importancia para seguir preservando la cultura de un país.
A continuación en esta investigación se conocerán los distintosaspectos: Planteamiento del problema, se hablará de la falta de motivación de los juegos tradicionales a los niños (as), definiciones de los juegos según Russell, juegos tradicionales según Aretz, juegos folklóricos según Ortega Lozano, teorías sociocultural de Vygotsky donde enfatiza la participación del niño con el medio ambiente y su interacción social, teoría del juego de María Montessori postuló queel juego es el trabajo del niño de acuerdo al método Montessori, luego se dará la opinión de los teóricos ya nombrados seguidamente temas secundarios tales como: estrategias según su autor, tipos de estrategias, definición de motricidad gruesa según autor, el desarrollo según su autor por otra parte se hablará de los distintos juegos y juguetes tradicionales que existen en Venezuela como la...