Juegos Tradicionales En Las Personas De La Tercera Edad

Juegos tradicionales en las personas de la tercera edad.

Las actividades físico recreativas no siempre se dirigen a desarrollar la cultura de juegos tradicionales populares, donde los profesores deCultura Física y Recreación no aprovechan eficientemente los espacios para potenciar este elemento, , encuestas, entrevistas, la observación y otros, permitieron determinar las siguientesinsuficiencias:
Limitada participación del adulto mayor en las actividades físico-recreativas.
Deficiente utilización de los juegos tradicionales populares en las clases del círculo de abuelos.
Un númerosignificativo de adultos mayores manifiestan desconocimiento de los juegos tradicionales populares.
Son insuficientes las alternativas, sugerencias metodológicas dirigidas al tratamiento de los juegostradicionales populares en las clases con el adulto mayor a través de actividades físico-recreativas.
 A partir del conocimiento de las insuficiencias anteriores se identificó el siguiente problemacientífico: ¿Cómo rescatar los juegos tradicionales populares dirigidos a los adultos mayores de 60 a 65 años de edad?
  Los juegos tradicionales populares son aquellos juegos con el fin de recrear a losparticipantes, adaptándolos al entorno geográfico donde se encuentra la circunscripción que es objeto de estudio.
    Tanto a nivel escolar como extraescolar, la iniciación en cualquier tipo de juego, ypor supuesto en los populares, debe llevarse a cabo en las edades correspondientes. Esta actividad favorece varios aspectos educativos de la persona:
Los participantes atravesarán gracias alenriquecimiento progresivo de las relaciones interindividuales los siguientes estadios: Egocentrismo, cooperación. El juego asegura el aprendizaje de relaciones sociales en unas condiciones irremplazables devida en grupo y dinámicas.
Son numerosas las características y cualidades que poseen los juegos, los que cumplen varias funciones donde sobresalen:
La recuperación: Ante la sociedad sedentaria,...