Juegos tradicionales

Preguntas | Sujeto 1 | Sujeto 2 | Sujeto 3 | Sujeto 4 | Sujeto 5 |
1- Por favor hábleme de las actividades que realizan los niños en el recreo. | * Corren * Suben y bajan. * Suben en la rueda. * Subirse al teatro. * Arrástrese con los pies. * Sacan animalitos en la grama. | * Parque. * Ula – Ula * Avión de Piso. * Pelotas. | * Avión de piso. * Ula– ula * Cuerdas para saltar. * Pelotas. | * Ula – ula * Metras * Trompos. * Brinca – brinca. | * La cuerda. * Trompo. * Metras * Ronda El Lobo * Juegos libres |
2- Se observa violencia en la hora de recreo. | Conductas no Operativas * Peleas. * Choques por carreras. * Empujones. * Se agreden verbalmente. | Oculta Hechos | Conductasno Operativas * Choque entre ellos. * Choque con postes. * Golpes. * Patadas. * Empujones. | Conductas no Operativas Agresivas * Se dan patadas. * Golpes. * Se agreden verbalmente. | Agresión Física y Verbal. * Golpes |
3- Qué actividades realizan las maestras durante la hora de recreo. | Cumplen Guardias * Acción de Vigilar. * | Cumplen Guardias |Cumplen Guardias | Realiza Actividades Recreativas * La Papa se quema. * Loco tocando. * El gato y el ratón. | Cumplen Guardias * Acción de Vigilar |
4- Háblame un poco sobre lo que usted conoce sobre los juegos tradicionales | * Trompo. Perinola. * Metra., Papagayo. | * Metras. Trompo. * Papagayo. Perinola. | * Trompo. Papagayo. Muñeca de Papel, Perinola.* Carritos de maderas | * Trompo. * Papagayo. * Perinola. | * Enseñanza. * Metras. * Trompos. * Papagayo. |
5- Con estos Juegos se puede fortalecer los Valores Culturales | Llamativos | Conocen y aprenden de ellos.Juegos que pasan por generación. | Reforzamiento de Valores CulturalesEstimula la creatividad. | Reforzamiento de Valores Culturales * Aprenden.| Reforzamiento de los valores culturalesConozcan |
6- Cuál es la opinión sobre la incorporación de los Juegos Tradicionales en la hora de recreo para fortalecer esos valores | Propone Rondas | Aprendizaje Tradiciones de Pueblo | Recate de Juegos Tradicionales * Fortalece la creatividad. * Hace pensar. | Conozcan sobre los Juegos Tradicionales * Por que se juegan. * Materiales.* Importancia. | Rescate de los Valores Culturales. |
Cuadro 2.

Matriz Analógica.

Cuadro 2. (cont.)


Preguntas | Sujeto 6 | Sujeto 7 | Sujeto 8 | Sujeto 9 | Sujeto 10 |
1- Por favor hábleme de las actividades que realizan los niños en el recreo. | Actividades que realizan * Metras. * Trompos. * Ula – ula. * Cuerdas. * Juegos con muñecos de plásticos. |Actividades que Realizan * Metras. * Trompos. * Yoyo. * La Cuerda. * Perinola. * Ula – ula. | Juegos tradicionales * Avión de piso. * Ula – ula * Juegos inventados por los niños. | Actividades que realizan * Metras. * Ula – ula. * Perinola. * Yoyo. * Juego de caballo. * Pelota * Béisbol. | Actividades que realizan * Ronda. *Caballitos. * Carreras libres. * Pise. * Saltan. * Corren. |
2- Se observa violencia en la hora de recreo. | Golpes | Conductas no Operativas * Golpes. * Patadas. * Empujones. * Groserías. | Poca Violencia | * Se empujan. * Salen niños heridos. * Reflejo de conductas agresivas por la televisión. | Ocultan Hechos |
3- Qué actividades realizan las maestrasdurante la hora de recreo. | Acción de Vigilar * Dirigen. | Cumplen Guardias * Coordina una actividad por día | Cumplen Guardias * Acción de Vigilar | Coordinadora de actividades por día * Cumplen Guardias | Dirigen y Apoyan |
4- Háblame un poco sobre lo que usted conoce sobre los juegos tradicionales | Valores que deben ponerse en Práctica * Puedan Utilizarlo. * Darle el...