juegos tradicionales

PISA PISUELA
Las historias de los niños

Fundamentación
Sabemos que la compresión del cambio social y del tiempo histórico son nociones que lxs niñxs entenderán con grandes dificultades. Espor eso que las primeras aproximaciones les permitirán comenzar a conocer y recrear la memoria colectiva.
La elección de rescatar un juego tradicional como pisa pisuela enfatiza en la posibilidad deindagar el juego que se realizaba en épocas coloniales, destacando que en la sala se trabajo sobre un proyecto de juegos y juguetes de 1810.


Contenidos
Historia de los niñxs, sus familias y lacomunidad.
Juegos actuales- juegos de antes.


Propósito
Aproximarlos a algunos cambios y permanencia en algunos aspectos de sus historias personales.

Expectativas para lxs niñxs
Que lxs niñxsse acerquen a la idea de que los niñxs de antes se divertían con diferentes juegos de los que se realizan ahora.

Preguntas acerca del contenido a enseñar
¿Qué juegos se realizaban en la épocacolonial?


Bibliografía
http://bicentenariojuguetes.blogspot.com.ar/2010/05/juegos-y-juguetes-en-1810.htmlhttp://www.buenosaires.edu.ar/areas/educacion/escuelas/escuelas/primaria/bernasconi/los_juegos_de_los_abuelos.htm

Actividad

Tiempo de duración: 20 minutos aprox.

Materiales: la voz de la docente.

Espacio: La sala.

Inicio: La residente convocara al grupo son un instrumentomusical. Les mostrara dos imágenes una con niños jugando a la pelota y otros a la play. Contara que antes los niños se divertían con otros juegos: imágenes de niños en ronda y otros con baleros. Luegoles propondrá hacer una ronda para enseñarles un juego.

Desarrollo: se armara una ronda con lxs niñxs y la docente será la primera en hacerlo, con un pie ira tocando los pies de cada niñx y cuandotermina la canción el elegido deberá hacer lo mismo.


Pisa, pisuela, color de ciruela, vía, vía este pie. No hay de menta ni de rosa, para mí, querida esposa que se llama Doña Rosa y que vive en...