Juegos Tradicionales
Páginas: 2 (382 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2012
Juego
El juego es patrimonio privilegiado de la infancia, por lo tanto es importante garantizar la presencia del juego como un derecho de los niños.
La escuela debe posibilitar y ofrecer a losalumnos oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo, para constituirse enmiembro de una sociedad y de una cultura.
El juego es una construcción social, no un rasgo natural de la infancia; es una expresión social y cultural que se transmite y recrea entre generaciones, y porlo tanto requiere de un aprendizaje social.
Tipos de juegos:
• Juegos dramáticos
• Juegos de construcción
• Juegos con reglas convencionales
• Juegos tradicionales
Entrelos distintos tipos de juegos no vamos a centrar en los “juegos tradicionales”.
Juegos tradicionales
Es necesario aclarar que en el interior de los juegos con reglas convencionales encontramos losjuegos tradicionales, ya que también poseen reglas externas que se van transmitiendo de una generación a otra, existiendo la posibilidad de su modificación en ese pasaje.
Carrera desacos
La carrera de sacos es un juego muy popular entre los niños de todo el mundo. Para su desarrollo tan solo son necesarios unos cuantos sacos de tela (los de papel no sirven) y terreno suficientepara saltar.
Para ejecutar la carrera los niños se introducen dentro de los sacos y éstos se atan al pecho o bien se agarran con las manos. Los niños deben desplazarse saltando sin salirse de lossacos ni caerse.
Modalidades de carreras de sacos:
▪ De velocidad. Metidos los niños en los sacos, se trazan dos líneas paralelas a cierta distancia, por ejemplo, diez metros. En una se colocan loscorredores y la otra sirve de meta. Vence el que antes llegue a la línea de meta cualquiera que sea el número de caídas sufridas.
▪ De firmeza. Similar al anterior, pero el ganador es el que salve...
El juego es patrimonio privilegiado de la infancia, por lo tanto es importante garantizar la presencia del juego como un derecho de los niños.
La escuela debe posibilitar y ofrecer a losalumnos oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo, para constituirse enmiembro de una sociedad y de una cultura.
El juego es una construcción social, no un rasgo natural de la infancia; es una expresión social y cultural que se transmite y recrea entre generaciones, y porlo tanto requiere de un aprendizaje social.
Tipos de juegos:
• Juegos dramáticos
• Juegos de construcción
• Juegos con reglas convencionales
• Juegos tradicionales
Entrelos distintos tipos de juegos no vamos a centrar en los “juegos tradicionales”.
Juegos tradicionales
Es necesario aclarar que en el interior de los juegos con reglas convencionales encontramos losjuegos tradicionales, ya que también poseen reglas externas que se van transmitiendo de una generación a otra, existiendo la posibilidad de su modificación en ese pasaje.
Carrera desacos
La carrera de sacos es un juego muy popular entre los niños de todo el mundo. Para su desarrollo tan solo son necesarios unos cuantos sacos de tela (los de papel no sirven) y terreno suficientepara saltar.
Para ejecutar la carrera los niños se introducen dentro de los sacos y éstos se atan al pecho o bien se agarran con las manos. Los niños deben desplazarse saltando sin salirse de lossacos ni caerse.
Modalidades de carreras de sacos:
▪ De velocidad. Metidos los niños en los sacos, se trazan dos líneas paralelas a cierta distancia, por ejemplo, diez metros. En una se colocan loscorredores y la otra sirve de meta. Vence el que antes llegue a la línea de meta cualquiera que sea el número de caídas sufridas.
▪ De firmeza. Similar al anterior, pero el ganador es el que salve...
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