juegos y juguetes, proyecto

Proyecto colaborativo
“Juegos y juguetes, de ayer, de hoy y de siempre”

Claudia Martínez

22/01/2010

La propuesta busca que los alumnos conozcan a qué jugaban sus padres abuelos
cuando eranpequeños, qué juegos se siguen jugando con variaciones, cuáles ya no se
juegan más y qué juegos actuales no se conocían en la infancia de los padres y abuelos.

Participantes: Alumnos de la salade 5 del Jardín “Acuarelas de colores”, con la
colaboración de padres abuelos, alumnos de todas las salas del Jardín, Escuela
primaria y secundaria Arcoíris

NIVEL: Inicial

ÁREA/S: CienciasSociales, Lengua, Educación artística,

Objetivos:
 Rescatar el juego en sus diferentes formas y expresiones
 Promover que los alumnos conozcan a qué jugaban sus padres y abuelos
cuando eranpequeños, qué juegos se siguen jugando con variaciones, cuáles
ya no se juegan más y qué juegos actuales no se conocían en la infancia de
sus padres y abuelos.
 Desarrollar sentimientos de respeto ytolerancia para con nuestros mayores,
fuente de sabiduría e información acerca de los juegos y juguetes, de cuando
ellos eran niños, estableciendo un intercambio intergeneracional.
 Favorecer el usode las tecnologías de la información y la comunicación en el
aula.

Fundamentación:
El valor y el lugar del juego en la vida de los niños y las niñas pequeños
resuenan en varios ámbitos. Muchosautores señalan su importancia desde diferentes
perspectivas.
El juego en el nivel inicial orienta la acción educativa promoviendo la
interacción entre lo individual y lo social, entre lo subjetivoy lo objetivado.
Si entendemos el juego como un producto de la cultura podemos afirmar que
a jugar se aprende y en este sentido se recupera el valor intrínseco que tiene para el
desarrollo de lasposibilidades representativas, de la imaginación, de la comunicación
y de la comprensión de la realidad. Desde la perspectiva de la enseñanza, es
importante su presencia en las actividades del...