juegos y juguetes



Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio Popular para la Educación y el Deporte
(nombre completo del colegio) Año: "" Sección: "" Asignatura:
Estado - Region





Juegos y juguetes
(Para niños entre 0a 12)





Nombre del Profesor:
Nombre, Apellido, numero de lista
CI:






Índice
Introducción
Recién nacidoshasta 1 año
Niños de 1 a 3 años
De 3 a 5 años:
A partir de los 6 años
6-8 años, 9-11 años, más de 12 años


















Introducción
El juego es una actividad indispensable para el desarrollo del niño/a; cuando juega con su cuerpo, cuando mueve un muñeco o arrastra un objeto por el suelo se divierte, al mismo tiempo que aprende a conocer el mundo que lo rodea.
Eljuego le ayudara a desarrollar su personalidad a conocerse a si mismo y a los demás, le servirá de refugio frente a las dificultades que el mundo adulto le plantea y será al mismo tiempo fuente de placer.




















Los juguetes
El juguete es, por tanto, uno de los primeros modos de relación del ser humano con los objetos. Un juguete es cualquier objeto o materialque el niño utiliza en sus juegos. Por ejemplo: un palo, una hoja, una caja, una botella...
Cualquier objeto le puede servir para realizar infinidad de juegos de acuerdo a sus necesidades y etapa de desarrollo.
Con esto no se pretende quitar la importancia que tiene el juguete fabricado; si no hacer notar que el niño no necesita disponer de juguetes perfectos, sino que habrá que dejarle espacio yposibilidad para crear y disfrutar con sus propios juegos, ejercitando su imaginación y fantasía.
Los Estudios comparativos entre niños que dispusieron de los juguetes necesarios, frente a otros que carecieron de los mismos, demuestran una mayor madurez mental y emocional a favor de los primeros.

- Condiciones generales que deben reunir los juguetes:
Deben ser seguros
Debe estimular eljuego
Debe facilitar el divertimento y el placer
Deben fomentar el desarrollo de las habilidades y destrezas básicas
Deben estimular el pensamiento y la resolución de problemas
Deben favorecer la imaginación y creatividad
Deben favorecer la participación
Deben ser de alta calidad
Deben ser simples y atractivos estéticamente
Deben adaptarse al niño/a y a sus necesidades

- Clasificación delos juguetes:
La clasificación de los juguetes se puede hacer de múltiples formas, dependiendo de los criterios que se tengan en cuenta. Las clasificaciones más frecuentes son por edad y por las habilidades y destrezas que estimulan. A continuación resaltaré ambas clasificaciones.

Juegos sensoriomotriz: Recién nacidos hasta 3 años.
Elige juguetes que llamen la atención del chico por serinteresantes a la vista, oído y tacto.
El juego durante el primer año de vida se limita a la exploración. Los bebés utilizan los cinco sentidos para comprender el nuevo e interesante mundo que los rodea: ¿El objeto es blando o duro? ¿Pegajoso o áspero? ¿Qué pasa si lo dejo caer? ¿O si me lo pongo en la boca? La mayor parte del juego consiste en "saborear" o poner el objeto en la boca, agitarlo,golpearlo o dejarlo caer.
Cuando el bebé desarrolla nuevas aptitudes motoras, el juego es más coordinado y complejo. Por ejemplo, a los aproximadamente 4 meses de edad, los bebés comienzan a tratar de agarrar objetos, como por ejemplo un sonajero. A los 6 o 7 meses, ese sonajero puede pasar de una mano a la otra. Y a alrededor de los 9 meses, comienzan a desarrollar una prensión de pinza que capacita...