juegos

LAS ADIVINANZAS
EN LA CLASE DE
INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA 

CÓMO TRABAJAR CON ELLAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LAS ADIVINANZAS PUEDEN EMPLEARSE EN CLASE, TAMBIÉN EN 
LA CLASE DE RELIGIÓN, COMO RECURSO PEDAGÓGICO VÁLIDO 
PARA EL APRENDIZAJE PUES, COMO JUEGOS QUE SON, FACILITAN 
LA CREATIVIDAD, LA IMPLICACIÓN PERSONAL Y LA MOTIVACIÓN.                       LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN 

LAS ADIVINANZAS 
Las adivinanzas son dichos populares en los que, de una manera encubierta, se describe algo 
para  que  sea  adivinado  como  pasatiempo.  Son  juegos  infantiles  de  ingenio  y  tienen  como 
objetivo principal entretener y divertir a los niños. 
Pero  no  solo  sólo  cosas  de  niños.  Está  patente  su  carácter  literario:  con  una  asombrosa sencillez de recursos llegan a producir los más variados efectos poéticos, sobre todo a través de 
la metáfora. 
Tienen  también  el  difícil  arte  de  captar  inmediatamente  la  atención  del  receptor  y  la  fina 
elegancia del mensaje breve que sabe armonizar lo popular con la expresión poética del más 
alto valor estético. 
La  presencia  de  metáforas,  más  o  menos  literarias,  el  juego  de palabras,  la  paradoja  y  la 
esquematización de la expresión ejercen un atractivo especial e inmediato en el niño, que las ve 
como un verdadero juego por el que se siente atraído rápidamente aunque no entienda algunas 
significaciones. 
Las  adivinanzas  ayudan  al  desarrollo  progresivo  de  las 
capacidades  intelectivas,  fomentan  la  imaginación  y despiertan la fantasía. Su lenguaje sorprende desde el primer 
momento  por  su  alejamiento  de  las  convenciones  lingüísticas 
más esperables: es un lenguaje caracterizado por los constantes 
juegos  de  palabras,  la  ampliación  de  determinados  campos 
significativos,  las  entonaciones  muy  marcadas,  la  frecuente 
paradoja, la ausencia sistemática del sujeto, la metáfora... Es un 
lenguaje  tremendamente  rico,  muy expresivo  y  con  una 
peculiarísima música. 
Todo  ello  contribuye  al  aprendizaje,  a  la  enseñanza  de  nuevo 
vocabulario y a la difusión de las tradiciones y, en ese sentido, se 
puede trabajar con ellas también en la clase de Religión. 
 
 

ADIVINANZAS, 
ENIGMAS 

ACERTIJOS 

Y 

Las adivinanzas y acertijos estaban presentes en la relación entre adultos y niños antes de  que  llegase  la  televisión  y  otros  muchos  aparatos  electrónicos  que  nos  mantienen 
enchufados en nuestra soledad alimentándonos de mundos imaginarios. 
También  ahora  ejercen  entre  los  niños  el  atractivo  de  los  enigmas,  cuestiones  que  el  ser 
humano se ha ido planteando y resolviendo a lo largo de la historia. Muchos de estos enigmas aún quedan por resolver.., para los adultos; para los niños, quedan por resolver todos: han de ir 
aprendiendo  a  vivir  adquiriendo  las  respuestas  que  la  humanidad  ha  concretado  y  que  se 
transmiten por la cultura. El juego de las adivinanzas nos lleva a ese mundo mágico en que 
el ser humano buscó respuestas que ahora nos parecen conseguidas. 

LAS ADIVINANZAS POPULARES                       LAS ADIVINANZAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN 

Partimos de las adivinanzas en general, señalamos algunas características generales y nos 
centramos después en las religiosas. 
1. Las adivinanzas son juegos de ingenio en los que se describe o se pregunta algo para 
que sea adivinado como pasatiempo. Tienen varios niveles de significación: 
• Elementos desorientadores y orientadores, para el receptor sencillo. • Proceso de camuflaje, para el receptor intelectual. 
• Recursos literarios, para el literato. 
• Lo arquetípico y lúdico, para el filósofo 
• El rítmico, para el músico. 
• El significado, que se revela gradualmente, para el semántico. 
2. Estos juegos de ingenio o dichos populares están formulados en verso con ritmos y 
estructuras populares. ...