juegos
Páginas: 4 (862 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2013
Guía de lectura
Bibliografía unidad n°1
• Barreiro y Mainé,M . “Mantantirulirula, juegos y canciones del ayer”. Ed. Biblos. Buenos Aires. 2003
• Cañeque, H; Castro, C; Greco,H. “El juego es vida”. En El juego. (2000) Novedades Educativas .Buenos aires.
Levin, E “Hacia una infancia virtual “Cap. 1 El mundo del juguete. Del objeto real al espacio virtual.
• NAP.Cap. “Cambios y permanencias en los juegos y juguetes”. En Juegos y juguetes Volumen 1.
• Sarlé, Patricia, “Lo importante es jugar”. Buenos Aires, Ed.Homo Sapiens. Cap. 5: Repertorio lúdico,infancia y escuela: pensando en términos del derecho del niño a jugar .Cap. 6 El juego como apertura a nuevos mundos.
• Links: -CUJUCA
Lean los textos de la unidad n°1 focalizando sobre los siguientesconceptos:
a. Juego: definiciones, características, funciones.
b. Juegos tradicionales. Sociedad actual. Rol del jardín de infantes
c. Juguetes .Evolución histórica, su relación con el conceptode infancia. Apogeo técnico del objeto. Euforia del hiperconsumo. La relación entre juguete activo y niño pasivo. Juegos digitales, característicos. Su inclusión en el jardín de infantes,
d. Roldocente. Ludoeducador.
e. Derecho a jugar.
a. Definiciones de juego
El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso comoherramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
El juego es una actividad inherente al serhumano. Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente queimplica una difícil categorización. Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma,...
Bibliografía unidad n°1
• Barreiro y Mainé,M . “Mantantirulirula, juegos y canciones del ayer”. Ed. Biblos. Buenos Aires. 2003
• Cañeque, H; Castro, C; Greco,H. “El juego es vida”. En El juego. (2000) Novedades Educativas .Buenos aires.
Levin, E “Hacia una infancia virtual “Cap. 1 El mundo del juguete. Del objeto real al espacio virtual.
• NAP.Cap. “Cambios y permanencias en los juegos y juguetes”. En Juegos y juguetes Volumen 1.
• Sarlé, Patricia, “Lo importante es jugar”. Buenos Aires, Ed.Homo Sapiens. Cap. 5: Repertorio lúdico,infancia y escuela: pensando en términos del derecho del niño a jugar .Cap. 6 El juego como apertura a nuevos mundos.
• Links: -CUJUCA
Lean los textos de la unidad n°1 focalizando sobre los siguientesconceptos:
a. Juego: definiciones, características, funciones.
b. Juegos tradicionales. Sociedad actual. Rol del jardín de infantes
c. Juguetes .Evolución histórica, su relación con el conceptode infancia. Apogeo técnico del objeto. Euforia del hiperconsumo. La relación entre juguete activo y niño pasivo. Juegos digitales, característicos. Su inclusión en el jardín de infantes,
d. Roldocente. Ludoeducador.
e. Derecho a jugar.
a. Definiciones de juego
El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso comoherramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
El juego es una actividad inherente al serhumano. Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente queimplica una difícil categorización. Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma,...
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