Juegos

Juegos competitivos simples (individuales, en pares o en equipo según el trabajo), que incluyen diversas maneras de atrapar, correr, esquivar, trasladar un balón u objeto y la conciencia del espacioy de otros competidores

Objetivo: realizar correctamente ejercicios motores básicos de caminar, trotar, manipular, en un marco de participación y respeto mutuo

CONTENIDO DE LA CLASE ACTIVIDADESDEL PROFESOR ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS MATERIALES PROCEDIMIENTO DE LA EVALUACION
Calentamiento previo Distribución en el campo de juego, ocupando todo el espacio
1 Los alumnos se distribuyenlibremente por el terreno, caminan lentamente, pasan a la marcha con diferentes velocidades y distintos pasos (largos, cortos). A la orden del profesor todos se detienen, se sientan, se acuestan, siguentrotando según la intensidad que diga el profesor acompañado por el golpe de manos.

Profesor: vestuario y calzado adecuado

Voz alta, clara y segura.

Balones, conos

Elementos de percusiónTerreno de juego: patio cancha, gimnasio
Observación directa
Desarrollo de conciencia del espacio. Juegos simples en pares y en equipos. Demostrar los ejercicios entregando las instrucciones conclaridad 2.Los alumnos ejecutan equilibrio en pie izquierdo y derecho con manos adelante o dando golpecitos de manos al frente o arriba de la cabeza.

3.Los alumnos se ponen de cubito dorsal (deespalda) con los brazos extendidos por sobre la cabeza y ruedan como troncos hacia la derecha e izquierda de forma alternada

3.En parejas frente a frente los alumnos se toman de su mano izquierdadejando la derecha libre, cada uno trata de tocar el muslo del compañero y evitar que el otro niño le toque a él. Repetir con tras partes del cuerpo.

4.Los alumnos con un bastón y una pelota cada unose distribuyen por todo el campo de juego. Trasladan el balón con mano derecha e izquierda por todo el espacio y en distintas direcciones



Alumnos:

Vestimenta y calzado propio de la...