juegos

Título: “El gato y el ratón”.
Numero de participantes: Todo el nivel.
Edad: A partir de 5 años.
Espacio físico: Lugar libre de obstáculos.
Objetivos: Incorporarse a juegos de grupo y colectivos, descubriendo la personalidad y el grado de participación y colaboración con otros, y otras.
Relacionarse con los compañeros y adultos que sean significativos, para ellos.
Descripción:
Losjugadores hacen un círculo tomados de las manos. Un jugador dentro del círculo, será el ratón y un Jugador ubicado fuera del círculo será el gato.
El juego consiste en que el gato tratara de pillar al ratón.
Los jugadores que forman el círculo ayudan al ratón e impiden la entrada al gato, levantando y bajando los brazos. El gato no puede romper el círculo. Si el gato logra agarrar al ratón, otrosJugadores saldrán a participar, representando estos roles.

Título: “Bailando y cantando, nos movemos”.
Numero de participantes: Todo el nivel.
Edad: A partir de 3 años.
Espacio físico: Lugar libre de obstáculos.
Materiales: Música, radio.
Objetivos: lograr la espontaneidad de cada participante, y obtener un leguaje de comunicaron verbal, desarrollando a la vez el canto, y la psicomotricidad delos párvulos.
Descripción:
La educadora invita a los niños y niñas a realizar movimientos de libre elección, según la música que están escuchando, realizando una espacie de coreografía para luego socializar cantando como se realizaron los movimientos, como se sintió cada párvulo con la actividad lúdica.

Título: “Juguemos a los medios de transporte.”
Numero de participantes: Todo el nivelEdad: A partir de los 3 años.
Espacio físico: Sala de clases, espacio amplio.
Materiales: Música festiva, radio
Objetivos: Estimular la creatividad e imagineros de los párvulos, representando roles, desde su visión personal de las cosas.
Descripción:
La educadora incentivara por medio de una canción a los niños y niñas para jugar a realizar diferentes medios de transporte, cantando conalegría, preguntando a los niños y niños, ¿vamos a ser un tren?,¿un auto? ¿Una bicicleta?, ¿lo representamos?, ¿que ruido hacemos?, decimos alguna característica de este medio de transporte.

Título: ¿que color es este?
Numero de participantes: Hasta 15 jugadores.
Edad: A partir de 3 años.
Espacio físico: Sala de clases.
Materiales: Cartulinas de colores básicos cortadas en trozos medianos, comotarjetas.
Objetivos: potenciar, los aprendizajes que tengan de los colores, siendo estos lo básicos, obtener una mayor atención y concentración dentro del grupo, relacionando objetos del cuento con los colores expuestos. Descripción:
Estando sentados en circulo, la educadora, saludara con alegria a los nbiños y niñas, luego les cuenta un cuento, utilizando las tarjetas hechas previamente concartulinas, que se encuentran encima de una mesa.
Como por ejemplo: iba, una niña un día caminando por el pasto, ¿de que color es el pasto niños y niñas?, o también la niña llevaba puesto un vestido de color amarillo, ¿donde esta la cartulina amarilla? Reconociendo y nombrando los colores que están en la mesa.
Variantes: En vez de un cuento, se puede hacer una canción, preguntando al inicio deljuego, si quieren cantar o escuchar una historia, dependiendo del interés de los párvulos. Incluso el cuento también puede ser realizado por un niño o niña que quiera participar contándoselo a sus compañeros/as.



Titulo: “¡La epidemia! ¡Corran!”
nº de participantes: Todo el nivel
Edad: 5 años en adelante
Espacio físico: Patio
Objetivo: Lograr un trabajo en equipo, mejorando yperfeccionando las habilidades motoras físicas.
Material: 4 Colchonetas
Desarrollo: Se colocan las colchonetas en cada esquina del patio, estas serán "Los Hospitales".
Se designa a uno o dos jugadores (as) que será (án) "La Epidemia" y el resto de los participantes dispuestos por todo el espacio.
El juego consiste en que, La epidemia debe contagiar a todos los jugadores
Se contagian solo con el...