juegos
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2013
EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMARIA
CICLO: 2º
CURSO: 3º
SESIONES: 10
BLOQUE: HABILIDADES Y DESTREZAS
UNIDAD: Desplazamientos
7
OBJETIVOS:
RECURSOS:
Utilizar las habilidadesbásicas en la resolución de problemas que impliquen
una adecuada percepción espacio-temporal .
Aros
DESARROLLO DE LA SESIÓN
Animación:
Tiempo:10 m
Juego: “LA CADENA” Uno se laqueda y trata de tocar a los demás. Al tocar a uno se cogen de la mano y siguen la persecución. Se va formando una cadena con los tocados. Para tocar no pueden soltarse.
Juego: “EL RODEO“Seis alumnos con un aro cada uno, intentan atrapar a todos los demás. Los atrapados son llevados a una zona del campo. Tomar tiempos, haciendo equipos de 6.
Fase Principal:
Tiempo:30m
1. Juego: “LOS MENSAJEROS“ Grupos de 4. Un recorrido en forma cuadrada. Se coloca un miembro de cada equipo en cada uno de los vértices. Consiste en una carrera de relevos, haciendoel recorrido y llegando al punto de partida con el testigo en el menor tiempo posible.
VARIANTES: Hacer el recorrido de distintas formas: de frente, de espalda, lateral, a la pata coja,canguro
Juego: “CARRERA DE REPTILES“ Grupos de 6. Colocados en hileras y cogidos por las caderas con las piernas abiertas. A una señal el último de cada equipo avanza reptando entrelas piernas de los compañeros, poniéndose de pie cuando llega y voceando para que salga el siguiente.
Juego: “PESCADILLA QUE SE MUERDE LA COLA“ Grupos de 10. En hilera y agarrados porlas caderas la cabeza intenta atrapar a la cola.
Vuelta a la calma:
Tiempo: 10 m
Juego: “VEN-VETE“ Gran grupo, en círculo. Un jugador/a corriendo por fuera alrededor del círculo,tocará a un componente diciéndole “VEN “ o “VETE” .Si le dices “VEN “ correrá detrás de él en el mismo sentido, si dice “VETE” correrá en sentido contrario.
Observaciones:
EDUCACIÓN FÍSICA
PRIMARIA
CICLO: 2º
CURSO: 3º
SESIONES: 10
BLOQUE: HABILIDADES Y DESTREZAS
UNIDAD: Desplazamientos
7
OBJETIVOS:
RECURSOS:
Utilizar las habilidadesbásicas en la resolución de problemas que impliquen
una adecuada percepción espacio-temporal .
Aros
DESARROLLO DE LA SESIÓN
Animación:
Tiempo:10 m
Juego: “LA CADENA” Uno se laqueda y trata de tocar a los demás. Al tocar a uno se cogen de la mano y siguen la persecución. Se va formando una cadena con los tocados. Para tocar no pueden soltarse.
Juego: “EL RODEO“Seis alumnos con un aro cada uno, intentan atrapar a todos los demás. Los atrapados son llevados a una zona del campo. Tomar tiempos, haciendo equipos de 6.
Fase Principal:
Tiempo:30m
1. Juego: “LOS MENSAJEROS“ Grupos de 4. Un recorrido en forma cuadrada. Se coloca un miembro de cada equipo en cada uno de los vértices. Consiste en una carrera de relevos, haciendoel recorrido y llegando al punto de partida con el testigo en el menor tiempo posible.
VARIANTES: Hacer el recorrido de distintas formas: de frente, de espalda, lateral, a la pata coja,canguro
Juego: “CARRERA DE REPTILES“ Grupos de 6. Colocados en hileras y cogidos por las caderas con las piernas abiertas. A una señal el último de cada equipo avanza reptando entrelas piernas de los compañeros, poniéndose de pie cuando llega y voceando para que salga el siguiente.
Juego: “PESCADILLA QUE SE MUERDE LA COLA“ Grupos de 10. En hilera y agarrados porlas caderas la cabeza intenta atrapar a la cola.
Vuelta a la calma:
Tiempo: 10 m
Juego: “VEN-VETE“ Gran grupo, en círculo. Un jugador/a corriendo por fuera alrededor del círculo,tocará a un componente diciéndole “VEN “ o “VETE” .Si le dices “VEN “ correrá detrás de él en el mismo sentido, si dice “VETE” correrá en sentido contrario.
Observaciones:
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