JUEGOS
Tobogán/calesita/sube y baja:
Estos tres juegos están pensados para todas las edades en el rango seleccionado. Considerando que según Piaget, hay unafuerte tendencia de los niños en estas edades a los juegos funcionales. El placer radica en el movimiento mismo del cuerpo, marcar ritmos y equilibrios y que ayudan al desarrollo sensorial, así comotambién a la coordinación de movimientos. Los juegos de ejercicio que surgen en el periodo sensorio motor son juegos más individuales y consisten en repetir acciones una y otra vez por el placer deobtener el resultado inmediato.
En cuanto a la seguridad de estos juegos deben estar construidos con materiales confiables, de madera, sin astillas o material sintético, sin ángulos peligrosos nielementos sobresalientes, siendo el hierro un material no recomendable por oxidarse fácilmente como ocurre en el caso de los balancines y columpios antiguos.
Arenero:
El arenero fue pensado para losniños más pequeños entre los dos y los tres. Éste puede brindar a los chicos un lugar de exploración y la manipulación de distintos materiales. Los niños pueden realizar actividades tales como eltrasvasado que es beneficioso para los niños que atraviesan la etapa de control de esfínteres.
Banquitos:
Dentro del mismo patio dejamos lugar para el juego simbólico, colocamos unos banquitos para quelos chicos los utilicen a su gusto. También pueden utilizarse para determinados juegos reglados en el caso de los más grandes.
Rayuela:
La rayuela fue pensada para los niños más grandes quepueden realizar un juego reglado.
Ya sea jugándolo de manera individual o en equipos, la Rayuela permite entrenar el equilibrio, la habilidad en sus piernas, la puntería, los saltos, la coordinación,...
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