juegos

“Y porque se ha salido de la infancia [..] se olvida que para llegar al Cielo se
necesitan, como ingredientes, una piedrecita y la punta de un zapato”
Julio Cortazar. RAYUELA
“Quiero tiempo pero tiempo no enjaulado,
tiempo de jugar que es el mejor
por favor me lo da envuelto y no enjaulado
adentro de un despertador....”
María Elena Walsh
“Al niño nada lo hace más feliz que el otra vez”Walter Benjamín
"Es verdad que si a los niños los dejasen solos con sus juegos, sin forzarlos,
harían maravillas. Usted vio como empiezan a dibujar y a pintar, después los
obligan a dibujar la manzana y el ranchito con el árbol y se acabó el pibe. Con
la escritura es exactamente igual."
Julio Cortazar
"Es por medio del juego, en la infancia y del trabajo, en la edad adulta; que el
hombreejerce el poder sobre la naturaleza y produce la cultura, hace historia.
Walter Benjamin
Por alguna extraña razón, la idea de juego muchas veces se asocia a lo trivial o a lo
carente de seriedad. Frases como “esto no es un juego” o “se trata de un simple
juego de niños” suelen aparecer con frecuencia a la hora de descalificar algún modo
de proceder o alguna acción. Sin embargo, talesafirmaciones originadas en el
sentido común desconocen algo sumamente importante: jugar es una actividad
fundante, necesaria y propia del ser humano.
Si bien en nuestra sociedad se trata de una práctica habitual durante la infancia, el
juego aparece a lo largo de toda la vida de las personas con ciertos rasgos comunes
y también diferencias según las épocas. El juego —plantea Ricardo Jambrina
Hernández—es una actividad natural que practican todos los animales superiores.
A través de él, las crías aprenden y practican supervivencia y adaptación al medio.
Entre los seres humanos, el juego adquiere una dimensión especial: contribuye al
desarrollo físico e intelectual, a la creatividad, al equilibrio emocional, al
aprendizaje y a la socialización.1
¿Por qué es importante el juego en lainfancia?
El niño se constituye a través del juego. Transita a lo largo de su vida por
diferentes experiencias lúdicas en los ámbitos familiares, educativos y recreativos.
Todas ellas aportan a su crecimiento, al desarrollo de habilidades o destrezas, al
estímulo de su imaginación, al conocimiento sobre sí mismo y al vínculo con los
demás. Por eso resulta una actividad primordial en la infancia.
Enprimer lugar, los juegos promueven la socialización. A través de su práctica, los
niños incorporan normas, valores y costumbres propios del contexto en el que se
1

Jambrina Hernández, Ricardo. “El juego en la infancia” [en línea]. Disponible en:
www.quadernsdigitals.net

1

desarrollan. Jugar genera sentido, promueve la pertenencia y el desarrollo de la
identidad, tanto individualcomo colectiva. Al jugar, los niños se comprometen,
toman una posición activa, imaginan, inventan, crean, conocen y actúan
explorando con todos sus sentidos.
En segundo término, se trata de una forma de expresión, autoafirmación y
autonomía progresiva para chicos y chicas. Se trata de una actividad libre en la
cual los mundos de ficción que se conforman, en muchos casos, los convierte enprotagonistas y en organizadores de reglas propias. Eso permite distanciarse por
momentos de la vida real y de la mirada adulta y hacer sus propios ensayos.
Imaginar contextos, anticipar situaciones y pensar acciones acordes a su realidad.
Jugando, los niños se pueden acercar a lo desconocido sin temor, transitar
situaciones conflictivas y dolorosas, poniendo en acción todas sus capacidades,desplegando habilidades que les permiten pasar del padecimiento a la
experimentación de alternativas para el dominio de la situación.
A través de la lúdica se aprende a compartir el espacio —plantea Raimundo A.
Dinello—, se aprende el lenguaje comunicativo, se relaciona lo real concreto con lo
simbólico; el sujeto aprende a conjugar su presente con su imaginario, que lo
proyecta al futuro;...